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建构问题驱动式的幼儿园教研 |
林媛媛
鞠远方
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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2
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幼小衔接视域下早期阅读的家庭指导策略 |
鞠远方
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《福建基础教育研究》
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2023 |
0 |
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3
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园本教研活动“真问题”概念辨析 |
鞠远方
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《福建教育》
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2023 |
0 |
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4
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幼儿园环境的美育价值及其实践落实 |
林媛媛
鞠远方
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《福建教育》
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2018 |
2
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5
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回归儿童 回归生活 回归常态——2019年福建省幼儿园优质课例遴选活动的精神意蕴 |
林媛媛
鞠远方
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《福建教育》
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2020 |
2
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6
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谈幼儿园活动区游戏的推进——基于福建省活动区游戏质量提升工程的精神解读与发展期望 |
林媛媛
鞠远方
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《福建教育》
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2017 |
0 |
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7
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高质量的游戏需要什么样的幼儿教师——对2019年福建省优秀游戏活动案例的分析与思考 |
林媛媛
鞠远方
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《福建教育》
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2019 |
0 |
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8
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从“赛现场”到“晒故事”——幼儿园优质课遴选办法的福建经验 |
鞠远方
林媛媛
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《福建教育》
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2022 |
0 |
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9
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让幼儿参与表演游戏的情景创设 |
鞠远方
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《福建教学研究》
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2011 |
0 |
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10
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福建省乡(镇、街道)中心幼儿园评定标准修订会议顺利召开 |
鞠远方
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《福建教学研究》
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2010 |
0 |
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11
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我省举办小学、幼教教研员专业发展研习班 |
鞠远方
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《福建教学研究》
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2009 |
0 |
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