浅谈智障学生的“三生教育”

随着对以往学校教育的反思和教育本质的回归，关注学生生命、生存、生活的“三生教育”呼之而出，成为当今学校教育的一个重要命题，并从理论的高度和现实的角度把我们以往对于培养人、塑造人的模糊观念逐步清晰起来。然而，在构建和谐社会的背景下，培养人、塑造人更应充分关注那些智障学生，以下结合奉贤区惠敏学校的智障学生教育实践，就“三生教育”谈一些粗浅的认识和看法。