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浅谈构造法在解题中的运用
1
作者
韦之佐
《中学理科(综合)》
2007年第4期20-21,共2页
在解决数学问题过程中,往往根据所给问题的背景、结构特点,通过观察、分析和联想,恰当地构造出相关的数学模型,从而在问题与问题的解决之间架起一座桥梁,由此通向解决原数学问题的目的,这种解决问题的思想方法,我们称之为“构造...
在解决数学问题过程中,往往根据所给问题的背景、结构特点,通过观察、分析和联想,恰当地构造出相关的数学模型,从而在问题与问题的解决之间架起一座桥梁,由此通向解决原数学问题的目的,这种解决问题的思想方法,我们称之为“构造法”.“构造法”作为一种重要的化归手段,在数学解题中有着极为重要的作用,常使解题给人以“柳暗花明”之感,有利于培养学生的创新品质.本文就此作些初步的探讨.
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关键词
数学解题
构造法
数学问题
数学模型
思想方法
创新品质
结构
联想
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题名
浅谈构造法在解题中的运用
1
作者
韦之佐
机构
广西宜州市一中
出处
《中学理科(综合)》
2007年第4期20-21,共2页
文摘
在解决数学问题过程中,往往根据所给问题的背景、结构特点,通过观察、分析和联想,恰当地构造出相关的数学模型,从而在问题与问题的解决之间架起一座桥梁,由此通向解决原数学问题的目的,这种解决问题的思想方法,我们称之为“构造法”.“构造法”作为一种重要的化归手段,在数学解题中有着极为重要的作用,常使解题给人以“柳暗花明”之感,有利于培养学生的创新品质.本文就此作些初步的探讨.
关键词
数学解题
构造法
数学问题
数学模型
思想方法
创新品质
结构
联想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈构造法在解题中的运用
韦之佐
《中学理科(综合)》
2007
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