提高思想品德课效果的心理学方法探析

旨在促进学生思想品德发展的思想品德课,必须要结合学生的心理因素和思想品德形成过程的知情意因素。在贯彻以人为本的科学发展观和实施新课程改革的时代背景下,必须要探究新途径。

初中思想品德课存在的主要问题及理性剖析

初中思想品德课存在着重智育、重分数,轻德育,评价机制缺乏科学性,脱离实际、脱离时代,学校、家庭与社会各行其是等问题;其原因在于社会转型期的不和谐、德育与智育发展的失衡、片面追求升学率与评价机制的滥用;应从思想、现实、外部等因素着手,才能解决初中思想品德课存在的问题。