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学校体育与健康教育浅探
1
作者
韦仁林
《中学理科(综合)》
2008年第8期165-165,共1页
学校体育教学课程与健康教学课程是一门以体育实践为主要手段,以增进学生身心健康,培养良好的社会适应能力为主要目的的基础性课程.它是学校课程体系中的重要组成部分,对全面发展和培养适应新时代的学生有十分重要的意义.
关键词
体育与健康教育
学校体育
学生身心健康
社会适应能力
教学课程
基础性课程
体育实践
课程体系
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职称材料
教师应关注体育教学中的弱势群体
2
作者
韦仁林
《中学理科(综合)》
2008年第9期141-141,共1页
学生队伍中存在着几种不同的群体,有优秀的群体,有较好的群体.也有后进生的群体,更有一些容易让人忽视的群体——弱势群体.对此,教师应从实际出发,以人为本.特别对弱势群体,更应在体育教学中多为其着想,帮助解决一些具体困难...
学生队伍中存在着几种不同的群体,有优秀的群体,有较好的群体.也有后进生的群体,更有一些容易让人忽视的群体——弱势群体.对此,教师应从实际出发,以人为本.特别对弱势群体,更应在体育教学中多为其着想,帮助解决一些具体困难,关爱学生,这样才能得到学生的拥护和爱戴.
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关键词
弱势群体
体育教学
教师
学生队伍
从实际出发
以人为本
关爱学生
后进生
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职称材料
题名
学校体育与健康教育浅探
1
作者
韦仁林
机构
广西武鸣县城东中心校
出处
《中学理科(综合)》
2008年第8期165-165,共1页
文摘
学校体育教学课程与健康教学课程是一门以体育实践为主要手段,以增进学生身心健康,培养良好的社会适应能力为主要目的的基础性课程.它是学校课程体系中的重要组成部分,对全面发展和培养适应新时代的学生有十分重要的意义.
关键词
体育与健康教育
学校体育
学生身心健康
社会适应能力
教学课程
基础性课程
体育实践
课程体系
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
教师应关注体育教学中的弱势群体
2
作者
韦仁林
机构
广西武鸣县城东中心校
出处
《中学理科(综合)》
2008年第9期141-141,共1页
文摘
学生队伍中存在着几种不同的群体,有优秀的群体,有较好的群体.也有后进生的群体,更有一些容易让人忽视的群体——弱势群体.对此,教师应从实际出发,以人为本.特别对弱势群体,更应在体育教学中多为其着想,帮助解决一些具体困难,关爱学生,这样才能得到学生的拥护和爱戴.
关键词
弱势群体
体育教学
教师
学生队伍
从实际出发
以人为本
关爱学生
后进生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
D632.1 [政治法律—中外政治制度]
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1
学校体育与健康教育浅探
韦仁林
《中学理科(综合)》
2008
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职称材料
2
教师应关注体育教学中的弱势群体
韦仁林
《中学理科(综合)》
2008
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