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强直性脊柱炎患者负性情绪现状及干预措施的研究进展
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作者 周潇潇 刘媛航 +1 位作者 韦伊宣 黄红霞 《风湿病与关节炎》 2024年第11期76-80,共5页
强直性脊柱炎临床表现为炎性腰背痛、晨僵、脊柱活动受限等,不适症状会导致患者产生负性情绪,影响心理健康。通过筛选近几年国内外强直性脊柱炎患者负性情绪相关研究,发现强直性脊柱炎患者可产生焦虑-抑郁、恐惧、孤独、病耻感,产生负... 强直性脊柱炎临床表现为炎性腰背痛、晨僵、脊柱活动受限等,不适症状会导致患者产生负性情绪,影响心理健康。通过筛选近几年国内外强直性脊柱炎患者负性情绪相关研究,发现强直性脊柱炎患者可产生焦虑-抑郁、恐惧、孤独、病耻感,产生负性情绪的原因主要有疲乏、疼痛、经济压力、残疾风险、社会支持受限等。临床诊疗中应重视强直性脊柱炎患者的心理指导,加强护理人员对患者的心理护理。 展开更多
关键词 强直性脊柱炎 负性情绪 心理护理 病耻感 研究进展 综述
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生命叙事在肾内科护理实习带教中的应用研究
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作者 梁元芝 韦伊宣 +2 位作者 何翠丽 黄燕 陆仙秀 《现代医药卫生》 2024年第24期4312-4314,4320,共4页
目的探讨生命叙事在肾内科护理实习带教中的应用效果。方法选取2021年11月至2023年11月在广西壮族自治区某三甲医院肾内科实习的90名护理专业实习生作为研究对象,按实习时间将其分为试验组(2022年11月至2023年11月)和对照组(2021年11月... 目的探讨生命叙事在肾内科护理实习带教中的应用效果。方法选取2021年11月至2023年11月在广西壮族自治区某三甲医院肾内科实习的90名护理专业实习生作为研究对象,按实习时间将其分为试验组(2022年11月至2023年11月)和对照组(2021年11月至2022年10月),各45名。对照组实习生采用常规教学方式,试验组实习生采用生命叙事教学法,对2组实习生进行教学效果评价。结果试验组学生理论考核成绩、临床操作技能考核成绩、护理专业认同度、职业素养评分、教学满意度和教师评价均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将生命叙事应用于护理实习带教能够增强教学效果,加强学生专业认同感,提高学生职业素养,值得推广。 展开更多
关键词 生命叙事 护理实习 肾内科 护理教育
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后疫情时代护理专业学生的责任与担当现状调查与分析
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作者 蒋慧玥 刘媛航 +1 位作者 韦伊宣 李鸿展 《卫生职业教育》 2023年第10期34-36,共3页
选取广西某医学高校护理专业学生为调查对象,通过网络问卷形式开展调查,对数据进行统计学分析,以调查广西某医学高校护理专业学生的责任与担当现况,并分析其影响因素。
关键词 后疫情时代 护理专业 责任与担当
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Watson人文关怀模式在尘肺Ⅱ期住院患者护理中的应用
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作者 韦伊宣 刘媛航 詹宗芳 《现代医药卫生》 2023年第23期4101-4105,共5页
目的 探讨Watson人文关怀模式在尘肺Ⅱ期住院患者的临床护理效果。方法 选取2019年7月至2021年7月在广西壮族自治区职业病防治院住院治疗的150例尘肺Ⅱ期住院患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各75例。对照组... 目的 探讨Watson人文关怀模式在尘肺Ⅱ期住院患者的临床护理效果。方法 选取2019年7月至2021年7月在广西壮族自治区职业病防治院住院治疗的150例尘肺Ⅱ期住院患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各75例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上加以Watson人文关怀模式护理,比较2组患者心理状态、治疗配合程度及护理满意度。结果 出院时,观察组患者的焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,观察组无创辅助通气和振动辅助排痰配合治疗人数较对照组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 在尘肺Ⅱ期住院患者常规护理中加以Watson人文关怀护理,能为患者提供高质量护理,显著缓解患者的焦虑情绪,提高患者生活质量和增强其治疗信心。 展开更多
关键词 尘肺 生活质量 治疗配合度 人文关怀 住院护理
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医护合作型健康教育路径在小容量支气管肺泡灌洗术中的应用
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作者 詹宗芳 韦伊宣 +2 位作者 李美雄 廖丽萍 李荣海 《国际护理医学》 2020年第2期8-9,共2页
目的:探讨医护合作型健康教育踣径在小容量支气管肺泡灌洗术中的应用效果。方法:选取收治的尘肺患者行小容量支气管肺泡灌洗术158例,随机分为对照组(79例)和观察组(79例)对照组实施传统的方法进行健康教育,观察组实施医护合作型健康教... 目的:探讨医护合作型健康教育踣径在小容量支气管肺泡灌洗术中的应用效果。方法:选取收治的尘肺患者行小容量支气管肺泡灌洗术158例,随机分为对照组(79例)和观察组(79例)对照组实施传统的方法进行健康教育,观察组实施医护合作型健康教育踣径进行健康教育。比较两组患者护理前后对行小容量支气管肺泡灌洗术的术前准备、术中配合及术后护理健康教育知识的知晓率、护理满意度。结果:观察组对行小容量支气管肺泡灌洗术的术前准备、术中配合及术后护理健康教育知识的知晓率明显优于对照组(P<0.05);观察组患者护理满意度明显高于对照组(P<0.05)结论:医护合作型健康教育踣径可以提高尘肺患者行小容量支气管肺泡灌洗术的认知与配合,促进健康行为,提高医疗护理质量,提高满意度。 展开更多
关键词 医护合作型 健康教育踣径 支气管肺泡灌洗术
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