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优化教学环节 提高课堂效益
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作者 韦伯达 赵有芹 《中国教师》 2009年第S1期460-461,共2页
在新课标实施中,地理教师必须转变教育观念,树立正确的教育观、质量观和人才观。不断更新和拓展地理课程基础知识,掌握现代教学方法和技术,提高实践能力和创新能力,确立正确的课程理念,提高课堂教学效益。
关键词 课堂教学效益 地理教师 教学环节 教学目标 课堂教学模式 学生 地理知识 新课标 质量观 地理课程
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