培养小学高年级学生数学应用意识的实践与研究

当今的素质教育，要求大力培养学生应用知识的能力，脱离“学而不用”的窠臼，在小学阶段培养学生的这种知识应用意识十分重要。本文主要针对小学高年级学生的数学学习，阐述数学应用意识的概念，分析影响小学高年级学生数学应用意识的原因，并提出提高小学高年级学生数学应用意识的建议。