情景教学法在高职英语教学改革中的应用

为提高高职英语的教学效果,在教学改革中应用了情景教学法。本文首先阐述情景教学法的内涵及特点;其次,分析情景教学法应用于英语教学中的优势;最后,从引入情景教学法教学、增加情景式多元化教学模式及加强情景教学巩固训练三个角度,提出情景教学法在高职英语教学改革中的具体应用路径。

ESP理论下的高职汽车专业《汽车专业英语》课程教学探究

专门用途英语ESP(English for Specific Purposes)来源于动能语言学的语言理论,形成于20世纪60年代,是指某种特定学科与职业的相关联的英语,是根据学习者的特定目标和特殊需要而开设的英语课程。高职汽车英语作为一种ESP,结合基础英语与汽车专业两种教学,因此,无论是国内还是国外的英语教学领域,它都具有广阔的发展空间。文章以ESP理论作为支撑,探索在ESP理论下,提高高职汽车专业《汽车英语》课程教学质量的具体措施。

推进路网投资建设项目高质量实现跟踪审计全覆盖的探索--以GT集团开展路网项目跟踪审计工作为例

近年来,我区普通公路建设项目投资呈加快上升趋势,根据自治区国资委印发《自治区国资委关于深化监管企业内部审计监督工作的实施意见》(桂国资发〔2020〕43号),要求以重大项目跟踪审计为重点,突出重点领域和关键环节审计,创新审计方式和手段,全面提升审计监督效能,到2022年底,在审计重点、深度和力度上有新突破,审计质量明显提高。为进一步做好事关全区经济社会发展大局、事关广大人民群众切身利益重点项目,加强审计监督,全面提高审计质量有着重要的意义和作用。本课题以GT集团承接我区路网项目建设实施的跟踪审计为例,剖析路网投资建设项目内部跟踪审计的现状及挑战,提出高质量实现跟踪审计全覆盖的改进建议。