薄层扫描法测定驳骨合剂中硫酸阿托品含量

目的:建立驳骨合剂中硫酸阿托品的质量控制方法.方法:采用薄层扫描法测定驳骨合剂中硫酸阿托品的含量,展开剂为醋酸乙酯-甲醇-浓氨溶液(17∶2∶1) ,双波长反射法锯齿扫描,测定波长λs=530 nm,参比波长λR=650 nm.结果:硫酸阿托品的线性范围为2.16～10.80 μg(r=0.999 3),加样回收率为98.57%,RSD=1.72%(n=6).结论:薄层扫描法可用于驳骨合剂药品的质量控制.

加强农业科研档案管理的若干措施

农业科研档案管理是农业科技管理工作中的重要组成部分。在新的环境下。科技档案工作者要更新观念，积极探索农业科研档案管理的新途径．努力提高农业科研档案管理水平。其主要措施如下：

国审玉米新品种濮单4号的选育及栽培技术

濮单4号（濮7812）是濮阳市农业科学研究所玉米研究室选育的高产、稳产、优质、多抗且粮饲兼用玉米杂交种。该品种1995年育成，组合为9401×9212，在1995～2002年各级产量试验中表现高产、稳产、优质、多抗且粮饲兼用。该品种适宜在我国黄淮玉米产区夏播种植，种植密度以5．26万株／hm^2为宜，高产攻关田6．0～6．75万株／11m^2。

优质夏大豆高产配套栽培技术

为进一步提高濮阳市大豆生产水平,针对濮阳市优质夏大豆生产状况,提出包括良种选择、播期播量、密植度、田间管理、收获等高产栽培技术。

TRIZ理论在选矿工程中的应用

利用TRIZ理论中的物-场模型法,解决SLON-1750/2500强磁机介质盒的清冼问题;利用冲突矩阵法,解决HP4破碎机主机架座垫脱落问题。

苗族英雄史诗《亚鲁王》文化的简析——以贵州紫云麻山地区苗族的丧葬仪式为例

以贵州紫云麻山地区苗族的丧葬仪式为例,通过分析"东郎"在苗族丧葬仪式中吟唱的史诗以及丧葬仪式上所用到的物件,进一步解释丧葬仪式上《亚鲁王》唱诵内容的深层文化和历史意义。

濮阳市创意农业发展现状及对策

创意农业是中国农业未来发展的新趋势和新潮流,创意农业潜藏着巨大的投资和消费空间,是整合农村生产、生活、生态资源,用文化和科技新农副产品,完善农村多层次产业链,创新农业发展模式。同时也是实现濮阳丰厚的文化资源与农业资源对接,推动现有特色农业的再创造和其优势的再放大,实现濮阳农业由传统农业向现代农业、由农业大省向农业强省的跨越,因此,发展创意农业具有重要。

合作学习法在初中数学课堂中的运用研究

新课程改革倡导在课堂教学中培养学生自主、合作、探究的能力和精神。在新课改背景下,合作学习法自然而然就成为广大一线教师所研究的热点问题。所谓合作学习法就是指把学生分为若干个学习小组,让各个小组的学生针对特定问题进行学习和研究的一种教学方法。在合作学习的过程中可以有效培养学生的竞争、合作以及创新能力。那么。

谈初中美术课堂导入艺术

导入作为课堂教学的第一个环节,起到的作用是非比寻常的。在初中美术教学中,由于学生的学习兴趣不浓厚,学习效率不高的现状,导入就显得更加重要。教师可以采取故事导入、多媒体导入以及情感导入等多种形式开展课堂教学活动,从而更有效地实现高效课堂教学。

冷装工艺在HP4破碎机动锥铜套组装中的应用

在装配大过盈量零件时,热装工艺有时不能很好满足装配要求,需采用冷装工艺。HP4破碎机是进口设备,正确的安装将提高安全性。从物理学角度,利用干冰升华吸热,使HP4破碎机铜套热胀冷缩,铜套冷却、收缩,尺寸变小后立即将其与动锥体装配,形成过盈配合。干冰冷装工艺简单适用,保证装配质量且装配效率高。

丰富课堂活动,促进小学数学课堂有效教学

新课程标准指出,小学数学课堂教学要尊重学生学习的主体地位,让学生在参与学习数学的过程中得到进步和发展[1]。低年级学生参与数学学习的过程,其实就是对数学知识的活动过程。有效的课堂活动,有助于学生把握教学进度,掌握重点知识,发展综合素质和能力。为了促进小学数学课堂的有效教学,帮助学生不断进步和发展,农村小学的数学教师需要及时借助丰富的课堂活动,使学生在参与活动的过程得到锻炼,进步成长。

城乡结合部数学教学中学生如何自主学习

在传统的数学教学中，老师通常是注重知识的讲解，而忽视了对学生学习能力的培养，这种教育模式已经不能适应当今快速发展的社会了。现在城市教育已经逐渐步入了课改的阶段，开始注重培养学生自主学习的能力，然而，对于城乡结合部的学校来说，还是注重于升学率，为了应付各种考试而忽视了对学生自主学习能力的培养。通过培养学生自主学习的能力，可以有效提高学生的综合能力，并且还能很好地提高数学教学的质量。因此，本文就城乡结合部数学教学中如何提高学生的自主学习能力提出了自己的看法。

民族地区小学体育课教法初探

小学生天，陛活泼好动，注意力容易分散难以持久，加上体育课又是在室外进行，来自外界的干扰较其它课程要多得多。因此，小学生体育兴趣的激发与培养尤为重要，它是提高体育教育教学质量、增强学生体质、使学生健康成长的前提条件。