关于地域文化特色的旅游产品设计分析

旅游业是我国第三产业中的支柱型产业,在我国的经济产业升级过程中,旅游业扮演着重要的角色。在旅游过程中,旅游产品的品质与价值直接影响着旅游者的购买欲望,为了获得巨大的经济利益。而融入地域文化特色的旅游产品,不但可以增加旅游收入,平衡旅游业发展结构,增加旅游吸引力,还可以带动相关生产行业的发展,减少对旅游资源的过渡开发,传播当地文化。本文通过对旅游产品的分类、属性特征以及存在的问题分析,阐述了地域文化特色下,旅游产品设计的原则,提出了关于地域文化特色的旅游产品设计分析,从而实现地域文化资源和旅游业的双重价值。

浅析字体设计在影视片头中的应用

在信息媒体快速发展的时代，字体设计已经不仅仅应用在平面设计领域，而是更多地应用到多媒体和影视领域中。观众对一部电影或电视栏目的第一印象是由影视片头字幕决定的，好的片头字幕设计能在较短的时间内吸引观众眼球，奠定影片的整体基调，让作品锦上添花。同时，优秀的片头字幕离不开字体设计。

平面设计中的三维形态运用研究

三维空间可以营造独特的、立体的造型,可以使得平面设计向三维空间进一步拓展。三维形态的运用不仅满足了创新设计的要求,还符合新背景下学科交叉融合的发展前景,在很大程度上开拓了研究和开发平面设计的空间。文章首先论述了三维空间的概念以及和二维空间的区别,在第三部分研究了三维形态在平面设计中的应用方式。在文章的最后部分还讨论了三维形态在平面设计应用的劣势。

视觉传达设计中的视觉互动

随着我国科学理论以及技术的发展,在生产生活中对科技的应用方式在不断增多,视觉传达设计就是应用比较多的一种方式,在新的多媒体技术中,视觉传达设计效果就会影响到多媒体以及传媒事业的发展。

微时代下微电影广告传播方式与价值分析

在信息十分发达的今天,多种多样的新事物如雨后春笋,层出不穷。信息的发展造就了微时代的到来,而微时代造就了多样的微产物和文化。它们正在潜移默化地影响着人们。在这种背景下,微电影广告的出现使其在广告界和营销界大放异彩。微电影广告十分符合观众的口味,巧妙地将其品牌理念与价值观融合起来,给人们以情感上的享受。毫无疑问,其独特且新颖的角度、植入式和病毒式的传播手段,为其创造了极大的商业价值,引起社会关注。

高职院校校企合作存在的问题及其对策

分析高职院校校企合作存在的问题,并提出对策。

谈高职高专平面设计类设计色彩课程的教学方法

色彩是一门独立的设计语言,不再是平面设计中无足轻重的附属,对产品及商品广告的销售起到了重要作用,具有独立、交叉、综合等特征。应用色彩进行设计,已经成为广告设计创作的必要技巧和研究领域之一。笔者结合时下众多有关设计色彩的书籍及多年专业课程教学经验,谈谈深入设计色彩课程教学的方法。

法国大学艺术教育特色借鉴

艺术教育在提高大学生综合素质方面有着重要的作用，大学不仅应该传授给大学生必须具备的专业知识，而且应该将科学技术和艺术教育紧密地结合起来，从而能够全面地提升大学生的综合能力。法国艺术类高校大约有500多所，大多采取开放办学的模式，重视应用教育和艺术教育的学术氛围非常浓厚。因此，学习借鉴法国艺术类高校人才培养模式，对促进我国艺术类高端人才培养、繁荣社会主义文化艺术事业发展具有一定的实际借鉴意义。

乡村振兴背景下农村师资配置困境及改善路径

城镇化进程加速了农村教育师资流动,导致城乡师资配置失衡问题凸显。以乡村振兴为背景,分析了农村教育师资配置存在的主要困境,研究结果表明,城镇化明显加速农村教育优质师资流失,教师收入长期偏低是制约农村教育师资引进的主要因素,农村教师的社会认同感具有显著的性别差异特征,职称晋升困难、农村生活方式单调在一定程度上影响教师选择从教意愿。根据研究结果得出,提高农村教师收入是缓解农村优质师资短缺的有效途径,改革农村教师职称评审制度、改善农村教师生活质量有利于稳定师资队伍。

电视节目设计制作的过度化现象与适度原则探析

电视节目伴随几代人的成长,见证了时代的变迁,是合家共赏、培养家庭成员情谊的重要工具。但是,我国电视媒体在不断的变化发展中,出现了较为严重的过度化现象,娱乐化、低俗化节目泛滥,严重阻碍了社会的稳定及青少年价值观的培养,同类型节目扎堆放映使得受众选择空间受到限制,不利于电视媒体多元化目标的实现,过度的广告植入让消费者大呼上当,“是看节目还是看广告”成为众多受众迷惑的问题。如何有效抑制电视节目设计包装的“过度化”问题,重新让电视媒体回归规范化、

浅谈数字艺术时代的设计美学特征

数字艺术时代的到来为设计美学的发展和繁荣奠定了良好的基础。设计美学自身的研究对象和要处理的中心问题要求数字艺术的不断发展。在此基础上,分析和讨论数字艺术时代的设计美学特征成为了文章的主要问题。

左江花山岩画旅游纪念品现状与设计策略分析

一般来说,人们在旅游过程中会选择购买旅游目的地的纪念品,这有利于带动文创行业加速发展,同时还能向人们传播优秀文化。本文以广西壮族自治区左江花山岩画旅游纪念品为例,分析其存在的问题,如同质化严重,部分旅游纪念品设计过于粗糙、未能体现当地文化特色和地域风情,这些问题在一定程度上影响了人们购买左江花山岩画旅游纪念品的欲望。基于这些问题提出左江花山岩画旅游纪念品设计策略,如改进和调整设计方式,深入挖掘当地特色旅游资源,完善旅游纪念品设计体系,提高左江花山岩画旅游纪念品市场认可度,以期可以为旅游纪念品的设计提供有效参考。

早期临床辅助科室实践活动对临床医学专业学生综合素质能力培养的影响

目的探讨早期接触临床辅助科室的实践活动对临床医学专业学生综合素质能力培养的影响,为医学院校开展社会实践提供参考.方法2015年~2017年,选取参与广州医科大学附属第三医院寒暑期社会实践活动的本校2014级临床医学专业82名学生为研究对象,将其中参与临床辅助科室实践活动的38名学生设为实验组,参与医疗志愿服务的44名学生设为对照组,比较两组学生跨专业学习准备量表(Readiness for Interprofessional Learning Scale,RIPLS)评分和基础医学综合考试成绩.结果实验组学生RIPLS评分、基础医学综合考试成绩[(76.05±5.28)分、(91.08±9.20)分]均高于对照组学生[(72.57±4.48)分、(86.34±7.11)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05).实验组学生在社会实践前后的RIPLS总分[(71.71±5.50)分、(76.05±5.28)分]、团队合作因子评分[(34.08±3.32)分、(38.08±2.99)分]和基础医学综合考试成绩[(83.33±8.34)分、(91.08±9.19)分]的差异均具有统计学意义(均P<0.05);在社会实践前后职业认同评分[(28.29±3.31)分、(28.29±2.73)分]和角色认同评分[(9.34±1.68)分、(9.68±1.51)分)]的差异均无统计学意义(均P>0.05).对照组学生在社会实践前后的团队合作评分[(34.84±2.81)分、(36.07±2.67)分]、职业认同评分[(27.89±2.03)分、(26.50±2.22)分]和角色认同评分[(9.09±1.34)分、(10.00±1.74)分]的差异均具有统计学意义(均P<0.05);在社会实践前后的RIPLS总分[(71.82±4.69)分、(72.57±4.48)分]、基础医学综合考试成绩[(84.20±7.69)分、(86.34±7.11)分)]的差异均无统计学意义(均P>0.05).结论早期接触临床辅助科室的实践活动有助于提高临床医学专业学生跨专业学习的积极性和基础医学综合考试成绩,有助于培养医学生的团队合作能力,提高医学生的职业认同感.