利用乡土资源开发美育校本课程的探索——以山东省曲阜市为例

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求统筹整合社会资源,不断完善美育课程与教材体系。如何利用身边具有深厚文化内涵和艺术审美价值的乡土资源,是每一位教育工作者需要思考的问题。在美育校本课程开发过程中引入乡土资源,是传承地方文化、拓展美育的双赢措施。利用乡土资源不仅能为学生提供最直观的生活素材,还能丰富美育的内容。文章在详细分析山东省曲阜市乡土资源利用现状和前景的基础上,结合课堂实践案例,阐述了在美育校本课程开发实践中挖掘乡土资源的意义,并提出了以乡土文化资源构建乡土美育课程的方法,为校本课程开发提供参考。