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“美”无处不在
1
作者
韦启日
《基础教育研究》
2011年第20期37-38,共2页
语文教材是集人性美、情感美、艺术美于一体的文本。编入教材的文章是各类文章体裁中的精品,是脍炙人口的传世佳作,不少篇目在题材、体裁、风格等方面富有文化内涵和时代气息。语文教师应高度重视资源的开发和利用,在教学中注意挖掘...
语文教材是集人性美、情感美、艺术美于一体的文本。编入教材的文章是各类文章体裁中的精品,是脍炙人口的传世佳作,不少篇目在题材、体裁、风格等方面富有文化内涵和时代气息。语文教师应高度重视资源的开发和利用,在教学中注意挖掘教材中具有丰富内涵的、无处不在的“美”。下面以人教版教材为例,谈谈如何在教学中抓住教材中蕴藏的各种“美”。
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关键词
“美”
语文教材
文章体裁
文化内涵
开发和利用
人教版教材
时代气息
语文教师
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题名
“美”无处不在
1
作者
韦启日
机构
武宣县第二中学
出处
《基础教育研究》
2011年第20期37-38,共2页
文摘
语文教材是集人性美、情感美、艺术美于一体的文本。编入教材的文章是各类文章体裁中的精品,是脍炙人口的传世佳作,不少篇目在题材、体裁、风格等方面富有文化内涵和时代气息。语文教师应高度重视资源的开发和利用,在教学中注意挖掘教材中具有丰富内涵的、无处不在的“美”。下面以人教版教材为例,谈谈如何在教学中抓住教材中蕴藏的各种“美”。
关键词
“美”
语文教材
文章体裁
文化内涵
开发和利用
人教版教材
时代气息
语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“美”无处不在
韦启日
《基础教育研究》
2011
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