初中英语教学形成性评价方法研究及运用

作为教学活动中必不可少的一部分,形成性评价为了考察教学是否达标的主要手段,教学评价的重点是对评价学生的学习,而评价的原则、标准及策略等因素将会对教学产生重大影响。该文研究了当前初中英语教学中常用的传统评价方法,并将其与形成性评价策略相结合,提出相应的评价策略及改进方法,希望该文的研究能够对初中英语形成性评价方法的研究及运用提供一些参考和帮助。

壮家好儿男——广西边防民兵哨所侧记

在共和国地图桂西南一角,有一条粉红色的弯弯曲曲的线,从东部的北仑河口向西南方延伸。这就是中越边界国境线——广西段。也许你未曾想到,在那山峦重叠,草深林密,稀无人烟的千余里边境线上,除有英雄的边防军战士在日日夜夜地守卫外,许多高山之巅,还有穿着'迷彩服'的广西边防民兵哨所的壮族民兵,长年累月默默无闻地坚守在那里。 1979年,我国严惩越南侵略军的部队撤出广西后,为防止越南地区霸权主义者的再次侵略扩张,

遍地英雄下夕烟——广西民兵采访手记

穿过熙熙攘攘的南宁市区,吉普车载着我们一行三人,在通往友谊关的公路上急驶。一路上,尽管我们的视线始终没有离开车窗,但却怎么也看不到当年战争留下的痕迹,也看不到一个在我们过去的印象中应该是全副武装,一身硝烟的广西民兵,在间或闪过的大块大块的剑麻、菠萝地,还有那一片片望不到边际的甘蔗林中,到处都呈现出一片边民和平劳动的景象。

广西边海防民兵剪影

广西边海防民兵哨所、民兵特种分队个个是能打善战的英雄集体。自1979年参加对越自卫还击作战以来,先后涌现出了靖西县其龙英雄国防民兵哨所、凭祥市廖行国防民兵哨所、那坡县英雄民兵特种分队、宁明县民兵特种分队和英雄民兵特种分队队长黄时欣、副队长李伟能、民兵排雷大王吕华朝、国防后备力量建设十位新闻人物之一的那坡县民兵通信连女连长、二等功臣黄华临等一批英雄集体和模范个人。