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课前预习对小学数学课堂教学的影响分析
1
作者
罗春花
韦喜平
《神州》
2019年第25期124-124,共1页
小学数学作为小学阶段的重要学科之一,我们必须要加强对于小学数学的教学水平,提升教学质量。然而为了能够让小学生学好数学,仅仅依靠课堂的教学是远远不够的,我们需要强化学生课前预习的认识和实践,能够引导学生进行数学的课前预习,一...
小学数学作为小学阶段的重要学科之一,我们必须要加强对于小学数学的教学水平,提升教学质量。然而为了能够让小学生学好数学,仅仅依靠课堂的教学是远远不够的,我们需要强化学生课前预习的认识和实践,能够引导学生进行数学的课前预习,一方面可以帮助学生更好的吸收知识,另一方面也能够有效的促进师生的互动,提高教师的教学质量。因此课前预习对于小学数学的学习起着非常重要的意义。本文我们将针对课前预习的优势进行分析。
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关键词
课前预习
小学数学
课堂教学
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题名
课前预习对小学数学课堂教学的影响分析
1
作者
罗春花
韦喜平
机构
广西壮族自治区河池市宜州区第一小学
出处
《神州》
2019年第25期124-124,共1页
文摘
小学数学作为小学阶段的重要学科之一,我们必须要加强对于小学数学的教学水平,提升教学质量。然而为了能够让小学生学好数学,仅仅依靠课堂的教学是远远不够的,我们需要强化学生课前预习的认识和实践,能够引导学生进行数学的课前预习,一方面可以帮助学生更好的吸收知识,另一方面也能够有效的促进师生的互动,提高教师的教学质量。因此课前预习对于小学数学的学习起着非常重要的意义。本文我们将针对课前预习的优势进行分析。
关键词
课前预习
小学数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
课前预习对小学数学课堂教学的影响分析
罗春花
韦喜平
《神州》
2019
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