例谈三角思维在文章构思中的运用

受三角形结构原理和其稳定性特征的启发,人们在研究或表述某一问题时,会将提炼出来的三个关键要素视为三角形的三个顶点,并对其之间的作用和关系进行阐释,这里所运用的就是三角思维。将这样的思维方式应用到阅读中,你会发现:一部《三国演义》,讲的主要是魏蜀吴三足鼎立的故事,即三国之间形成的相对稳定的三角关系;一部《红楼梦》,描绘的是封建贵族大家庭的末世景象,其中宝玉、黛玉、宝钗的三角情感关系引人注目;一部《西游记》,主要谈的是仙、人、妖三者之间错综复杂的关系;一部《水浒传》,归结起来讲的是“梁山好汉一江山政权一统治者”之间的三角关系……通过这些,我们看到了在平衡中三者并行不悖的安稳,在失衡中人物命运的浮沉及社会情况的复杂。

掌投技提养殖效 握饲术高殖益

投饲技术主要包括投饲量、投喂次数、投喂时间及投饲方式等。传统的“四定”(定时、定质、定位、定量)“三看”(看天气、看水质、看鱼情)是对投饲技术的高度概括。 一、投饲量投饲量随着水体中载鱼量的变动而变动。它受饲料质量、鱼的种类、鱼体大小和水温、溶氧等环境因子以及管理水平的因素的影响。 (1)饲料质量质量好的饲料由于利用率较高,鱼类适口,可以少投些,否则应多投些。

谈鱼种池的充分利用

江苏省姜堰市淤溪镇养殖水面达2万亩,其中鱼种池养殖面积500多亩,这些鱼种池每年从11月份到第二年5月份一直闲置,处于半年生产半年休闲的状态,良好的水面资源没有得到充分利用。为改变这一现象,我们在闲时不让鱼种池闲着,充分利用鱼种池进行鱼虾混养,取得了较好的社会效益。

淤泥在池塘养殖中的作用

养鱼池塘经过几年的养殖，由于死亡的生物体、鱼的粪便、残饵及有机肥等不断积累，加上圩台倒塌的泥沙混和使池底形成了一定厚度的淤泥。

高中语文教学中如何培养学生的语文思维

语文的学习不仅仅是语言学习,还要掌握语文的思维方式和学习技巧,从而真正地体会到语文学习的乐趣。高中时期,语文教学要在夯实学生基础的前提下进行相关的拓展,如何培养学生的语文思维是教师的首要任务。语文思维在阅读、写作这类主观题目中能够得到体现,学生之间的差距往往也一目了然,而这一能力除了受天赋的影响之外,又是需要在后天的训练中渐渐培养起来的。因此,教师要努力引导学生积极主动地参与到探究学习中,养成爱思考的好习惯,从而促进教学质量的进一步提高。