高中化学实验教学面临的困难和建议

众所周知,在高中阶段化学是主学科,是一门以化学实验方法为基础的自然学科,需要通过不断地进行化学实验来提升学生的逻辑思维能力与动手能力。通过实验学生在获取高中化学知识的时候能够化被动为主动,发自内心地去参与课堂学习,并且不断养成热爱化学知识、努力学习化学知识的兴趣,提升创新能力与创新意识,为接受后续的高等教育打下坚实的基础。

“一定、二标、三配平”三步法书写电极反应式

电极反应式的书写不仅是电化学教学的重点和难点,更是高考的热点题型之一,经过对近些年高考真题的研究分析, 结合这些年的教学经验,对电极反应式的书写总结如下三个步骤。