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民族地区高校基础音乐教育中的民族文化探析——以兴义民族师范学院音乐教育为例 |
韦家燕
陈思思
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《兴义民族师范学院学报》
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2023 |
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音乐与劳动教育的互动融合 |
韦家燕
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《艺术评鉴》
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2023 |
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论构建少数民族地区艺术院校民族声乐教学的特色——以壮族原生态民歌融入为例 |
翁葵
韦家燕
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《音乐创作》
北大核心
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2012 |
9
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4
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民族音乐文化在高校的活态传承——以贵州布依族音乐为例 |
韦家燕
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《艺术百家》
CSSCI
北大核心
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2017 |
2
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5
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生成·实践·传承——基于苗族民歌音乐艺术的分析 |
韦家燕
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《音乐创作》
北大核心
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2017 |
3
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布依族民歌的传统形态及分类、音乐特点、风格分析 |
韦家燕
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《兴义民族师范学院学报》
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2012 |
7
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7
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关于声乐艺术中“声”与“情”关系的哲学思考 |
韦家燕
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《黔西南民族师范高等专科学校学报》
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2008 |
9
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高校音乐教育中的“非遗”课堂——以兴义民族师范学院八音坐唱课程为例 |
韦家燕
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《民族音乐》
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2022 |
5
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9
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歌剧《图兰朵》中柳儿人物形象的艺术魅力 |
韦家燕
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《黔西南民族师范高等专科学校学报》
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2008 |
3
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普契尼《图兰朵》的歌剧脚本与戈济《图兰朵》的比较 |
韦家燕
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《北方音乐》
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2012 |
0 |
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关于音乐批评学学科的几点认识——读20世纪中国音乐批评导论 |
韦家燕
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《兴义民族师范学院学报》
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2010 |
0 |
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布依族音乐文化在民族地区高校的传承与创新实践研究 |
韦家燕
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《兴义民族师范学院学报》
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2015 |
0 |
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试论高校音乐教育的理念和教学方法 |
韦家燕
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《俪人(教师)》
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2014 |
0 |
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