基于课证融通教改下中职汽修技能过程性评价体系的思考

在汽车行业高速发展的同时,对于汽车维修专业领域人才需求量也在逐渐扩大。在这种情况下,很多中职学校根据时代发展需求积极建设汽修专业。在人才培养的过程中,建立科学合理的评价体系至关重要。简要分析汽车行业现状以及汽修人才培养情况,对于课证融通教学理念相关概念及其特点进行研究和分析,结合我国中职学校具体情况,提出基于课证通融教学改革背景下汽修专业过程性评价体系构建策略。