如何在语文教学中实施有效教学

我是一名扎根于农村中学的语文教师，我深深体会到语文教学的艰辛，满堂灌既使教师感到疲惫，又让学生受累，教学效率低下。自从引进并实施了孟照彬教授Ms—EEPO有效教育模式后，特别是参加了展示课观摩活动后，我更进一步深刻地认识到孟照彬教授提出的Ms—EEPO有效教学模式新理念，其实是把课堂还给学生，真正体现了以学生为主体，让学生成为课堂的主人。这种新的理念能更好地指导农村初中的语文教学，促进教学质量的提高。

文言文教学需要学生参与

文言文教学对现代语文学习，对民族文化的传承，民族自豪感的培养等，有着无可替代的作用。《初中语文课程标准》要求初中学生“能阅读浅易的文言文”，因此对学生进行文言文阅读的指导不容忽视。笔者结合教学实践，通过课前参与，课堂引入和课后延伸三方面激发学生参与教学的兴趣。