三维动画技术结合PBL教学法在《局部解剖学》实验教学中的探索

《局部解剖学》连接着基础医学与临床医学,是医学生从基础医学过度到临床医学的桥梁。而原来的教学模式“填鸭式”教学,这种模式以传统的大体老师标本、模型和挂图等为教学手段,视频及PPT等作为辅助,老师用知识填充,这使学生的学习过程很是被动。实验教学是学习《局部解剖学》必不可少的一步,由于医学生数量增加、课时有限、大体老师缺少等方面原因,传统的解剖教学方法已难以满足时代要求。为满足培育新世纪医学卫生人才的教学要求。本文将三维动画技术与PBL教学法进行优势互补,并植入《局部解剖学》的教学改革中,依据《局部解剖学》的教学内容与特点构建虚拟实验课堂,探究其在教学过程的应用成效。