期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
发挥习题角色功能的教学尝试
被引量:
1
1
作者
韦布才
《中学教研(数学版)》
2004年第5期9-10,共2页
解答数学习题是学习数学的重要环节.数学课堂教学最大特点是注重习题的教学,它几乎贯穿整个课堂教学环节,以数学习题构建了课堂教学结构.能成功处理好习题的教学效果,也就解决了课堂教学一些存在的问题.当前,许多教师对数学习题...
解答数学习题是学习数学的重要环节.数学课堂教学最大特点是注重习题的教学,它几乎贯穿整个课堂教学环节,以数学习题构建了课堂教学结构.能成功处理好习题的教学效果,也就解决了课堂教学一些存在的问题.当前,许多教师对数学习题的教学往往只偏重于知识的传授,解题技术的训练。
展开更多
关键词
习题教学
中学
教学内容
数学教学
教学结构
问题解决
角色功能
下载PDF
职称材料
培养严谨解题思路的平面几何
2
作者
韦布才
赵庚新
《数学学习与研究(初中)》
2004年第12期31-33,共3页
平面几何虽然不像过去那样重要和强化,特别是那些经典且较为复杂的问题.解题方法唯一的独特的问题.特别是课程标准下的新教材,对平面几何证明的要求降低相当明显,但是也确实是培养学生严谨的解题思路.严格的证明书写.严密的数学...
平面几何虽然不像过去那样重要和强化,特别是那些经典且较为复杂的问题.解题方法唯一的独特的问题.特别是课程标准下的新教材,对平面几何证明的要求降低相当明显,但是也确实是培养学生严谨的解题思路.严格的证明书写.严密的数学思维的最佳内容.根据课程标准,不同的学生学习不同的数学的要求,我们认为对学习数学能力强的学生,让他们进一步学点平面几何,是可行的,也是必要的.本文想从一些特殊的解题方法入手,分析探求平面几何解题的思路.
展开更多
关键词
平面几何
解题思路
解题方法
课程标准
证明
学生学习
学习数学
唯一
数学思维
经典
下载PDF
职称材料
数学问题的探索与反思
被引量:
1
3
作者
韦布才
《中小学数学(初中版)》
2004年第1期19-20,共2页
关键词
数学教学
发现问题
解决问题
合作学习
中学
原文传递
题名
发挥习题角色功能的教学尝试
被引量:
1
1
作者
韦布才
机构
浙江东阳市吴宁第三中学
出处
《中学教研(数学版)》
2004年第5期9-10,共2页
文摘
解答数学习题是学习数学的重要环节.数学课堂教学最大特点是注重习题的教学,它几乎贯穿整个课堂教学环节,以数学习题构建了课堂教学结构.能成功处理好习题的教学效果,也就解决了课堂教学一些存在的问题.当前,许多教师对数学习题的教学往往只偏重于知识的传授,解题技术的训练。
关键词
习题教学
中学
教学内容
数学教学
教学结构
问题解决
角色功能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养严谨解题思路的平面几何
2
作者
韦布才
赵庚新
出处
《数学学习与研究(初中)》
2004年第12期31-33,共3页
文摘
平面几何虽然不像过去那样重要和强化,特别是那些经典且较为复杂的问题.解题方法唯一的独特的问题.特别是课程标准下的新教材,对平面几何证明的要求降低相当明显,但是也确实是培养学生严谨的解题思路.严格的证明书写.严密的数学思维的最佳内容.根据课程标准,不同的学生学习不同的数学的要求,我们认为对学习数学能力强的学生,让他们进一步学点平面几何,是可行的,也是必要的.本文想从一些特殊的解题方法入手,分析探求平面几何解题的思路.
关键词
平面几何
解题思路
解题方法
课程标准
证明
学生学习
学习数学
唯一
数学思维
经典
分类号
O175 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学问题的探索与反思
被引量:
1
3
作者
韦布才
机构
浙江省东阳市呈宁三中
出处
《中小学数学(初中版)》
2004年第1期19-20,共2页
关键词
数学教学
发现问题
解决问题
合作学习
中学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发挥习题角色功能的教学尝试
韦布才
《中学教研(数学版)》
2004
1
下载PDF
职称材料
2
培养严谨解题思路的平面几何
韦布才
赵庚新
《数学学习与研究(初中)》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
数学问题的探索与反思
韦布才
《中小学数学(初中版)》
2004
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部