加强校际合作 走合作共赢之路

现代管理学认为，学校的发展通常要经历经验管理、制度管理和人文管理三个阶段。当前，很多学校已开始从制度管理逐步向人文管理阶段过渡。在这个过程中，我们认为，现代学校的发展应重视校际合作交流，实现学校间的资源互通、共享，走合作、共赢之路。校际间的管理层面可以通过交流，使学校尽快从经验管理走出来，逐步向人文管理迈进；校际间师资层面的交流，可以更好地激励教师不断找到新的增长点；校际间教学层面的交流，可以较快地提升教师的教学能力及效果；校际间学生层面的交流，

山重水复觅出路 成就辉煌仗“异步”

教育发展靠改革，而改革则离不开科学的理论指导和切实的操作系统。选择何种教学模式作为教改的依托，是教改成败的关键。所幸的是，我校在初上征程之时，能拨开云雾，辩明方向，把“异步教学”作为教改的航标，踏上了通向成功的征程。

借高校资源 行教改之舟

轻负担、高效率、大面积提高教学质量是每一所学校的愿望。可是，如何才能找到这样一个支点，既使教师教得轻松、学生学得快活，又能获得质量的全面提升？于是，就有了各校开展得轰轰烈烈的教学研究和改革。我校在进行教学研究的过程中，充分借助高校的教育资源指导课堂教学改革，在实践中彻底改善了师生的教育教学行为，构建了科学高效的课堂教学模式，促进了教学质量的全面提升，取得了显著的成效。

接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红——永福县实验中学2007年中考记实

2007年中考成绩揭晓，我校在连续三年中考取得好成绩的基础上，再迈上一个新台阶，创造了永福县中考历史上的最好成绩。在全县实际考分前十名的考生中，我校有10人（全县成绩前十名的学生共有13人），其中全县前八名考生全部为我校学生。在全县前30名的学生中，我校有20人，全县前50名学生中我校占34人，全县前100名学生中我校占51人。

关于创建全国优质素质教育示范学校的实施方案

一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使每位学生在学习中得到充分发展，轻负担、高效率、全面提高教育质量。深化教学改革，大力推进教育创新，为创建全国优质素质教育示范学校而努力。

广西名校尽显“异步”风采

2007年4月19日，从广西壮族自治区首府南宁传来振奋人心的消息，在“广西中小学校长建设年”总结表彰大会上，我校从层层遴选中脱颖而出，被自治区教育厅评为“广西壮族自治区中小学规范管理十佳学校”，本人荣幸被评为“广西壮族自治区中小学规范管理十佳校长”，成为桂林市唯一获此殊荣的学校和校长。消息传来，整个学校沸腾了，老师同学们争相转告，脸上无不挂满激动和笑容。

改革促进发展 “异步”构筑辉煌

2006年中考成绩揭晓，永福县实验中学又传来振奋人心的好消息。在这次中考中，我校学生实际考分居全县前10名的有5人，前100名的有35人，考分600分以上的学生有60多人，是全县高分段人数最多的学校；高中录取率达100％；数学、政史等科目首次出现了满分的好现象。这是我校中考成绩在2005年基础上的再一次提升，真是一年一个新台阶，一年一次新跨越。

异步之花在永福县实验中学绽放

自从“异步教学法”的思想在我校播种之后，我校全体教师抓住机遇，在这一新的教学理念指导下，开展了一场现代教学改革。在县教育局的直接领导下，学校全体教师大胆开拓创新，经过一年的奋斗，教师从“传统同步教学”中走了出来，学校的教学水平有了很大的提高，并取得了喜人的成果。“异步之花”正在永福县实验中学绚丽地绽放。