高职英语教学中多媒体手段应用现状和思考

高职教育信息化中一个很重要的方面就是以多媒体计算机技术为核心的教学手段在教学的普及和应用，借助各种现代教学仪器辅助实施多媒体教学不仅是一种教学趋势，也是一种新的教育理念。然而当前高职教育尤其是高职英语教学中多媒体手段的应用并没有完全发挥真正的优势。本文从高职教育对象、教育者等方面对高职英语教学中多媒体应用的现状进行分析，并试图提出相应的改进措施。

建筑智能化中计算机技术的有效运用分析

在新时期背景下,我国智能化建筑工程在日常施工过程中,其施工管理工作变得越来越复杂,且对全体工作人员的要求也越来越高。而传统的管理模式比较单一,在管理中易引发安全隐患,进而影响建筑施工进度及施工人员的生命安全,因此,需要在智能化建筑施工管理中应用计算机的信息技术,提高管理的效果。本文通过实例分析智能化建筑的管理现状与分类,着重探讨计算机技术在智能化建筑施工管理中的应用,以期确保智能化建筑工程管理工作得以顺利开展。

高校信息化体系构建过程中的问题及对策研究

高校教育信息化是一项复杂的系统工程,必须在宏观和整体上进行把握和研究,才能真正理解其深刻内涵。从分析我国高校信息化体系构建的阶段性和原则性开始,探究当前我国高校信息化建设存在的问题以及产生问题的原因,同时提出对策和建议,希望能对高等院校信息化建设提供借鉴和参考。

工程项目管理中计算机应用技术的应用探究

随着社会的发展，我国工程项目逐渐大型化以及国际化，计算机技术信息技术逐渐发展成为工程项目管理的重要方法。该次研究主要分析了在建筑施工项目管理过程中实施计算机应用技术的重要性以及科学性，同时还对工程项目管理过程中计算机技术的实际使用进行了相应分析，期望为后期的实际操作提供相应的借鉴与参考。

高职微机原理与接口技术课程项目化教学改革设计

《微机原理与接口技术》作为高职院校计算机相关专业的专业基础课,由于涉及到计算机基础硬件和汇编语言等核心的软硬件问题,内容抽象,其理论性和实践性强,信息量大,而且内容更新快,导致学生学起来吃力,教师教学棘手。为了有针对性地培养学生的应用能力和实践能力,笔者在微机原理课程教学中探索引入项目化教学法,通过分散问题整合化,抽象问题具体化,以期推动教学质量的提高,同时加强理论和实践的一体化。

高职计算机专业教学体系建设与就业对策浅析

教育教学目标的实现是以教学体系为重要保证的,高职专业计算机专业课程体系的构建要以培养计算机应用型人才为核心目标,经过20多年的发展,我国高等职业教育已经占据高等教育的半壁江山,并且现在大多数高职院校都开设了计算机专业,正确分析高职计算机专业毕业生就业特点,缓解当前就业问题势在必行。

CAAD发展面临的问题及未来趋势探究

随着科学技术的发展,CAAD在建筑中的应用越来越广泛。CAAD改变了传统的建筑设计方式,增强了建筑的科学性。但是,由于我国建筑行业本身的特征及建筑设计自身特点的限制,CAAD在发展过程中面临着许多问题。本文着重分析了CAAD发展面临的问题,并具体探索了CAAD的未来发展趋势。

机械工程设计中CAD技术的应用

当前,科学技术迅速发展,在机械工程设计领域中,传统的设计方法已经无法满足时代的要求,取而代之的是CAD技术。主要对机械工程设计中CAD技术的应用进行了详细探讨,以期为机械工程设计提供有效借鉴与参考。

建筑工程质量管理中计算机技术的有效运用分析

在工程质量管理方面,若是要实现建筑工程的信息化管理,就需要不断提高信息化技术的应用水平,将计算机技术跟建筑工程的质量管理充分结合起来,有效减少施工过程中各种人为因素所造成的质量问题,实现有效的信息化质量管理,以确保建筑工程的质量。

探析建筑工程中计算机技术的有效运用

在社会飞速发展的背景下,各个行业的发展也越来越快,建筑行业也不例外,而随着建筑施工技术进一步更新,很多新型技术被广泛运用到企业的房屋建设中,这对提升建筑工程的施工质量、水平等具有重要作用。对此,对于建筑工程中,计算机技术的有效运用进行深入探究,以期提升建筑工程建设质量,从而为建筑公司创造更多的效益。

从德国“双元制”职业教育看中国高职校企合作机制的现状及问题

德国职业教育以"双元制"为核心,经历了从13世纪的萌芽阶段,19世纪进修学校的诞生阶段,到20世纪中叶职业教育的完善阶段,扩建阶段以及后期国家介入,立法保障等漫长的历史进程,最终形成了法律为基、双元为体;多方参与、协作沟通;责任共担,利益共享;校企协调、理实互补等诸多特色鲜明,体系完备的职业教育机制。对尚处起步阶段的中国高职教育,有这样一个体系成熟,特色鲜明的"名师",理应能够实现时间跨度的压缩,并结合中国教育的本土特点更快的建立中国特色的高职教育理念体系,然而事实上我们看到却是中国高职教育在校企合作机制建立中却问题重重,其中的原因和症结值得高职教育人深思。

试析高职院校计算机教学改革

文章针对当前高职院校的计算机教育现状,对计算机专业的计算机教学改革实施方法进行了探讨,并从培养社会需求的应用型、技能型人才的角度出发,提出了几点改革设想。