网络隐蔽课程及其对高校德育之影响

20世纪90年代以后,计算机网络在高校教育中的运用日益广泛,形成了隐蔽课程的一种新形态——网络隐蔽课程。网络隐蔽课程具有开放性,传播速度快、流量大,价值观念多元化、共享化,虚拟性和平等性,自主性和个体化,隐含性和不确定性等特点。这些特点导致网络隐蔽课程对高校德育工作产生重要影响,其正面影响主要有:为宣传社会主流思想和文化提供了新的阵地,为大学生的社会化提供了新的途径,为缓解学生的心理矛盾冲突提供了新的渠道;其负面影响主要有:可能导致大学生政治观念模糊、民族意识淡化,网络中的信息"垃圾"可能腐蚀大学生的思想意志,可能容易导致大学生道德意识弱化;网络成瘾不利于大学生学习和心理健康。

论社会实践与大学生的自我教育

本文旨在探讨社会实践活动对大学生自我教育的途径和作用 。

浅谈高校思想政治教育的途径

根据高校学生的社会化过程和人的行为特点 ,高校思想政治教育的途径 ,可大致分为学校教育。

论第三代领导集体对坚持和运用邓小平理论的贡献

本文从三个方面论述了第三代领导集体对坚持和运用邓小平理论的贡献。