电影语言的深度解读——《太阳照常升起》中的象征和隐喻

电影《太阳照常升起》是中国著名导演姜文的一部代表作,该片以其独特的艺术风格和深刻的社会内涵,通过丰富的象征和隐喻展现了中国近现代历史的变迁和社会现实,影片赢得了广大观众和影评人的高度赞誉。该片的成功不仅体现了电影语言的力量,也为观众带来了一次深刻而难忘的观影体验。从电影的创作背景、主要情节与角色、象征元素分析、隐喻元素分析以及电影语言解读等方面,深度探讨如何通过这些元素和电影语言来传达电影的主题和内涵,从而揭示电影语言在表达社会现实和历史变迁中的独特作用。

传承与变迁:一个苗族村庄礼物流动的人类学观察

根据在广西融水苗族自治县某苗族村庄L村的田野调查,收集该村上个世纪九十年代以来的婚礼、葬礼、满月、乔迁、打同年等重大仪式活动的礼物交换记录账本,并参与观察L村仪式活动和进行人物访谈,从中笔者发现,L村二十多年来礼物形式和流动体系在形势和内容上经历了很大变化,交换网络因交通工具的发展在不断扩大,交换的礼物内容因生活水平的提高而不断变化,实物不断被现金所代替,但是礼物交换的核心意义不变,它是维系L村不同个体之间关系以及L村与周边村庄关系的重要纽带,它体现了邻里守望与相互帮助的精神,体现L村人的生活智慧。

论广西民族女性人才成长的文化环境

广西少数民族女性人才长期以来发展缓慢,从另外一个角度看,广西尚有巨大的民族女性人才资源有待开发,然而,现实中存在许多影响民族女性人才成长的因素。本文从文化学的角度出发,探讨阻碍民族女性人才成长的原因。

广西民族女性人才成长的文化学分析

从文化学角度探讨、分析影响广西少数民族女性人才成长的原因,认为培养民族女性人才,不仅要加强学校和社会教育,还要进行文化学方面的整合。

民族文化对女性人才成长的影响——一位侗族女领导成长个案研究

文化是一个民族的内在反映,是人类在历史沉淀过程中逐步保存、传承并发扬光大的智慧和精神精华。一种文化将影响着一群人的思维和行为。从教育文化学角度出发分析,追寻一位业绩优异的侗民族女领导成长的足迹,对探讨民族文化对人内在精神和价值取向的影响具有积极意义。

家庭、族群与国家:一所高级中学的教育民族志

从国家的角度来看教育是为现代社会提供具有现代素质的公民,从族群的需求来看民族教育是为民族地区培养本土化与现代化建设相结合的合格劳动者,从家庭来看,教育是父母对子女的期待。因此,民族地区的教育一要承担民族地区国民教育的功能,二要承担传承与弘扬族群文化的功能,三要为家庭培养人身心健康,具备幸福生活能力的人。但目前的教育模式更多时候是按照自身逻辑体系来运行,更多地强调国家的意志,而社会、族群和家庭的需求得不到重视,本研究尝试对广西融水苗族自治县的一所高级中学Q校进行田野研究,分析国家对教育的设计与社会各界、族群、家庭需求之间的矛盾。