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提高农村小学数学教学中学生计算能力的途径分析
1
作者
韦忠营
《读与写(上旬)》
2018年第11期58-58,共1页
提高农村小学数学教学中学生计算能力的过程意义重大。本文首先分析了农村小学提高学生计算能力存在的问题,接着阐述了提高农村小学数学教学中学生计算能力的意义,最后提出了提高农村小学数学教学中学生计算能力的途径,旨在通过于此,全...
提高农村小学数学教学中学生计算能力的过程意义重大。本文首先分析了农村小学提高学生计算能力存在的问题,接着阐述了提高农村小学数学教学中学生计算能力的意义,最后提出了提高农村小学数学教学中学生计算能力的途径,旨在通过于此,全面提升农村小学数学教学的整体水平。
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关键词
农村
小学数学
学生
计算能力
途径
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职称材料
题名
提高农村小学数学教学中学生计算能力的途径分析
1
作者
韦忠营
机构
南宁市武鸣区甘圩镇甘圩小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第11期58-58,共1页
文摘
提高农村小学数学教学中学生计算能力的过程意义重大。本文首先分析了农村小学提高学生计算能力存在的问题,接着阐述了提高农村小学数学教学中学生计算能力的意义,最后提出了提高农村小学数学教学中学生计算能力的途径,旨在通过于此,全面提升农村小学数学教学的整体水平。
关键词
农村
小学数学
学生
计算能力
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提高农村小学数学教学中学生计算能力的途径分析
韦忠营
《读与写(上旬)》
2018
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