右江民族医学院师生对遗体器官捐献认知和意愿的调查及分析

为了解2022年右江民族医学院师生对遗体器官捐献的认知和意愿,2022年5月至11月通过问卷星App发放问卷随机调查647名右江民族医学院师生对遗体器官捐献的认知和意愿,获得有效问卷638份。在遗体器官捐献的认知中,女性比男性更关注中国人体器官捐献中心,且女性对遗体器官捐献的了解程度多于男性,34.33%不知道中国人体器官捐献管理中心,63.64%对器官遗体相关法律不了解,58.62%对遗体捐献流程几乎不了解。在遗体捐献的意愿中,68.5%同意遗体捐献,69.75%不反对家人或者亲人遗体捐献;影响遗体器官捐献的因素中知识普及不到位、了解程度低(74.29%)以及受文化风俗影响(66.93%)是师生认为导致遗体捐献数量少的主要原因,其次,40.75%师生对遗体器官捐献最不能接受的是器官捐献后患者症状没有改善,对接收机构不信任占37.46%,遗体捐赠后被泡进福尔马林液用于观察研究,认为尊严有损占31.03%,没有顾虑占24.61%;86.37%认为应有一定经济补偿或表彰或经济补偿和表彰。对此相关部门应普及高校师生遗体器官捐献的法律、机构和流程等方面知识,完善相应补偿政策和法律法规,提高遗体器官捐献的社会认可度和认知度,保护好捐献者及其家属的正当权益,与各级医疗部门做好接轨工作,以提高遗体器官的捐献率。

基于角色扮演法的医学生管理探讨

为适应新时代发展要求,大学班级管理不能只是按部就班管理学生,“管理育人”也是高校人才培养的重要组成部分,是人才培养质量全面提升的重要保障。医学生培养不同于其他专业人才培养,医学生未来肩负着救死扶伤的重任,除具备扎实的专业知识外,更需要医者仁心、创造性、责任担当、灵活性,而这些在专业课程学习中常被忽视。因此,运用角色扮演法充分调动医学生对班级管理的参与性,全面发展学生的综合能力是必要的。