突出实践特色 大力推进边境地区义务教育的均衡发展

科学发展观的本质核心是以人为本，第一要义是发展。崇左市教育局坚持以科学的发展观来统领全市的教育工作。在学习实践活动中，崇左市教育局紧密结合实际，突出实践特色，把推进义务教育均衡发展作为切入点和突破口，在推进边境地区农村义务教育均衡发展工作中取得了“三个新”。

突出实践特色 大力推进边境地区义务教育的均衡发展

科学发展观的本质核心是以人为本，第一要义是发展。崇左市教育局坚持以科学的发展观来统领全市的教育工作。在学习实践科学发展观的过程中，紧紧围绕“以人为本，加快发展”这一主题，紧密联系崇左市属于边境贫困地区，建市初期教育基础薄弱，全市的教育与发达地区相比相差甚远，本市的城乡教育之间也存在较大差别的实际。我们充分认识到如何加快边境地区教育发展，缩小与发达地区教育的差距，

深化改革 加强管理——崇左市推进义务教育均衡发展综述

崇左市作为广西最年轻的地级市，2003年建市时，全市只有3个县（市）通过省级“两基”验收。该市从全面构建社会主义和谐社会、实现教育均衡发展的战略高度，举全市之力推进“普九”攻坚“两基”的巩固提高。至2006年底，全市7个县（市、区）“普九”“普实”工作先后通过了省级的评估验收，全面实现了“两基”工作目标。

建设高素质师资队伍 提高教育教学质量

教育大计，教师为本。随着“两基”攻坚的完成。崇左市中小学校基础设施建设取得了可喜的成效，学校办学条件明显得到改善。“两基”达标后，如何巩固和提高成果，如何把工作重点转移到全面提高教育教学质量上来，教师队伍建设显得至关重要。