基于共生理论的学校体育与家庭体育助力体育强国建设研究

运用文献资料法、逻辑分析法等,基于共生理论对学校体育与家庭体育协同发展进行研究,发现学校体育与家庭体育的协同发展存在共生单元的关联度低、共生界面交流不通畅、共生环境发展不完善、互惠共生机制尚未建立等问题。立足于共生理论,提出提高学校体育家庭体育共生单元的关联度、完善共生环境、增强共生界面、构建互惠共生模式等对策,为促进学校体育与家庭体育协同发展,青少年体育高质量发展提供理论参考。