“问题导学教学模式”在高中政治教学中的应用探讨

“问题导学教学模式”主要以导学案为载体,以问题为主线,在教师的引导下,学生通过自主学习、合作探究等方式达成课堂教学的三维目标。与传统的教学模式相比,“问题导学教学模式”更能体现新课程理念,更能提高课堂教学效率,更有利于学生掌握知识,培养能力。高中政治作为学生重点学习科目,教师在组织课堂教学时,合理采用问题导学教学模式,能够促使政治课堂彰显新形态、呈现新面貌、取得新成效。鉴于此,本文主要围绕问题导学教学模式在高中政治教学领域的作用与应用,展开探讨分析。

毛南族宝——“顶卡花”

在环江毛南族自治县县城,有两个民族风情浓郁的广场,一个是位于城东老城区的傩面广场,上面矗立着一座巨大的傩面雕像,展示毛南族民间神秘而特有的傩神信仰;另一个是位于城西新城区的铜鼓广场,原称花竹帽广场,它占地2万平方米,广场主体图案以毛南族宝——“顶卡花”为原型,展示毛南族另一传奇的文化与习俗。