一种基于综合策略改进的粒子群优化算法

文章提出一种粒子分层策略和时变学习因子相结合的改进方法。首先,优于平均适应度的这一层粒子采用一种扰动策略自适应惯性权重,劣于平均适应度的这一层粒子采用线性变化惯性权重。其次,采用正弦时变学习因子,动态调整学习因子。最后,通过4标准函数进行仿真实验测试,证明改进算法的有效性。

环形管填充金属泡沫强化相变蓄热可视化实验

针对管壳式相变蓄热器中换热基本单元——换热管开展了强化换热研究,通过在相变材料侧添加金属泡沫以强化蓄热。为了探索金属泡沫对相变蓄热过程强化的效果,设计搭建了相界面可视化的相变蓄热实验台,采用高清摄像机记录换热管内外侧相界面变化过程;通过在径向和轴向布置热电偶以获取相变过程的实时温度响应。测量了流速0.15 m·s^(-1)下光管和金属泡沫管的蓄热过程,实验结果表明:在相同实验条件(初温、入口流量/温度)下,添加金属泡沫能明显提高蓄热效率,达到相同蓄热效果下纯石蜡管所需时间是金属泡沫管的2.9倍;添加金属泡沫后各测点的温度响应速率均高于对照组,各测试点的温差更小且变化更均匀。

开放大学视域下远程教育学生工作队伍建设研究——以广西为例

教师队伍的素质决定着开放大学的办学质量,而提供非学术支持服务的学生工作队伍是教师队伍中的一支重要力量,发挥着不可替代的作用。文章对当前学生工作队伍现状进行分析,探究现有学生工作队伍建设中存在的问题,结合广西的区域发展实际,提出符合开放大学办学特点的远程开放教育学生工作队伍建设路径。

泡沫金属/翅片填充管蓄热性能的实验研究

为了研究蓄热装置内填充复合相变材料后的蓄热性能,设计了一种填充通孔泡沫金属和环形翅片的圆柱形蓄热罐,搭建了固液相变储热实验系统,并基于此系统对其熔化过程进行了实验研究,记录了相变材料内的实时温度响应数据。研究结果表明:与泡沫金属管相比,泡沫金属/翅片管加速了石蜡的熔化过程,缩短了整体相变时间;在实验工况下,完全熔化时间减少16.7%;然而,翅片的加入虽加速了顶部石蜡的熔化,但会抑制底部石蜡的熔化,使得石蜡内部不同高度间的温差扩大,温度均匀性降低;此外,通过提高流量可以显著增强装置的蓄热响应速度,从而提高最终稳定温度。

金属泡沫内石蜡固液相变蓄热/放热实验

针对解决太阳能热利用过程中所面临的辐射强度不稳定、不连续和不均匀等关键问题,相变蓄热技术常与太阳能热利用系统耦合协同匹配,以实现稳定连续的热量输出。为了强化固液相变蓄热/放热过程、提高系统热储能效率,对金属泡沫内石蜡类相变材料(PCMs)在不同蓄热流体温度下的固液相变蓄热/放热特性开展了实验研究。设计并搭建了相界面可视化的蓄热/放热实验系统,实验过程中使用高清相机对相变过程中的相界面变化进行了记录。同时,通过在蓄热单元内部布置多个热电偶测点,对蓄热/放热过程中的温度变化规律进行了探究。实验结果表明,受自然对流影响,熔化过程中相界面由上至下变化;而凝固过程中由于初始时蓄热单元下部温度较低且存在自然对流,此时相界面自下而上变化。蓄热流体温度越高,熔化所需时间越短,与蓄热流体温度为65℃的工况相比,蓄热流体温度为85℃、80℃、75℃、70℃工况的完全熔化时间分别减少了56.0%、46.7%、15.4%和26.7%。当采用不同温度的流体进行蓄热工况时,相变材料内部温度呈现出具有明显差别的温升规律。尽管如此,当采用相同温度的换热流体进行放热工况时,相变材料的放热温度仍趋于一致。

2017年广西高校教育技术工作研讨会在广西广播电视大学顺利举行

2017年4月15至16日，2017年广西高校教育技术工作研讨会在广西广播电视大学召开。广西高等教育学会高校教育技术专业委员会理事、常务理事、全区43所本科和高职高专院校代表及广西广播电视大学教育技术中心教职工近100多人参加了此次会议，

智慧校园背景下创新学生支持服务模式的探索

随着信息技术的快速发展,信息技术推动着数字化校园向智慧校园转变,智慧校园已成为当下高校建设热点.学生支持服务工作,关系到学生的个人成长和学校教学的质量,势必与高校未来建设的主流方向密切相关,文章基于智慧校园的角度,探索开放教育学生支持服务的模式创新.

大数据在学前教育领域的应用探讨

学前教育领域在科技发展中得到很多启发,多媒体技术在教育的应用,生动、形象地完成了很多工作,教师的教学方式也得到了新的变化,教学效率得到了提高。学前教育对于幼儿来说有着至关重要的作用,随着家长对教育的要求不断提高,学校的教育也不断发展。文章对大数据在学前教育的应用进行探讨,寻求这项新技术在学前教育里带来的新变化。

物联网技术在智慧校园的应用研究

在教育信息化2.0时代,利用人工智能、 物联网、 大数据等新兴技术建设智慧校园已刻不容缓,而物联网技术正是智慧校园建设的基础.文章以物联网技术在智慧校园中的应用为研究对象,从物联网架构和智慧校园总体框架入手,介绍了物联网技术在智慧校园中智慧教学环境、 智慧教学资源、 智慧校园管理、 智慧校园服务四个方面的应用,为广西开放大学建设智慧校园提出建议.

基于大数据技术的高职智慧校园学生个人画像建模研究与应用

高职院校是高等教育的重要组成部分,担负着为社会培养实践应用型人才的重要职责。近年来,随着教育信息化的不断发展,各种新兴信息技术与高职教育深度融合,高职教育已逐步走向"智慧教育"的新阶段,而智慧校园正是其发展方向。"智慧校园"的最终目的是服务。笔者拟提出一种将大数据技术应用于智慧校园构建学生个人画像的实现模型:通过感知、采集、提取、处理、整合大学生在校期间的各类原始数据,采用一系列标准和算法建立学生在各个维度的个人画像,为推动智能化、精准化和个性化服务的特色智慧校园的发展提出思路。

乡村振兴背景下脱贫户收入提升路径探讨——以谨汤村为例

2021—2025年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的五年,如何解决好提升脱贫户家庭收入的问题是做好乡村振兴工作的重点工作。文章主要通过分析谨汤村脱贫户的收入结构、现状及影响因素,并对脱贫户提升收入的路径作了一些探讨,以期能够在巩固脱贫攻坚成果、乡村振兴工作中促进脱贫户增收,为实现乡村全面振兴进行路径探索。