浅谈课堂教学中学生思维流程的控制

在课堂教学过程中,学生的思维活动是持续发展的,形成一定的流程。教师对其进行适当的控制,是培养学生能力、发展学生智力,提高课堂教学质量,实现教学过程优化的重要的途径和方法之一.

试论具有双重性质专业的学生进行教育实习的必要性

少数民族地区对师资的需求决定了民族学院具有半师范性质的特点,全院八个系的大部分专业都不同程度地承担着培养中等学校教育工作者的任务.近年来,部分专业(如政治、中文本科专业)由于人才需求结构的改变,学生毕业后分配到教育战线从事中学教育的人数相应减少,而从发展的势头看当教师的比例还有继续减少的可能.于是,这些专业有没有必要开教学法课、有没有必要进行教育实习,在部分领导、老师和同学中引起了争议,一些人认为既然当老师的人不多,就没有必要花那么多时间和精力去开教学法课,也没有必要花那么多的人力和财力去搞教育实习,如果个别人非当老师不可。

语文教材改革优化问题的几点思考

本文就语文教材改革优化涉及到的体系、例子、量化。

壮族族称“撞”字的来源与演变新探

壮族族称“撞”字的来源与演变新探覃小航，韦文安来源“撞”是现代壮族族称“壮”字的源头，始见于南宋时期①。绍兴二年（公元１１２３年），岳飞率官军至贺州，与杨再兴战而失利，“飞怒，尽诛亲随兵，责其副将王某擒再兴以赎罪。令张宪与撞军统制王经皆至，再兴屡战，...