初中道德与法治课的互动教学方式研究

人教版的新版初中道德与法治教材更加注重素质教育，要求教师在课堂上以激发学生的学习欲望为主，强调探究武学习，倡导教师创新教学方式。文章以互动教学为例，主要针对初中道德与法治课的互动教学方式进行详细研究。

试论班主任班级管理工作中的“四心”

本文论述班主任班级管理工作的开展,提出班主任要以爱心对待学生,以诚心和学生交流,以真心管理班级,以恒心教育学生,推进班级管理工作有序进行,促使学生全面发展.

让生活走进初中道德与法治课堂

初中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期,受生理变化、流行文化影响,初中生大都比较自我,较为叛逆。加强初中生道德与法治教育,显得尤为重要。在初中道德与法治课堂教学中,运用生活化教学法来教学,能使学生意识到法治、道德与生活的密切关联,认识到知识的有效性。因此,许多教师都提倡借助生活中的例子、生活情境创设让生活走进初中道德与法治课堂,以强化课堂教学效果。文章结合初中道德与法治教学内容和特点,就如何让生活走进初中初中道德与法治课堂展开了论述。