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成才视角下语文课堂学生想象力的培养策略
1
作者
韦文芹
《成才之路》
2014年第10期40-40,共1页
在传统的高中语文教学中,教师的语文教学更多的是针对语文知识教学,培养学生的语文学习素养。但是,在新课程理念背景下,教师对学生的素质教育日益突出,强调对学生的想象力培养。可以说,语文教学的最终目标就是实现对学生想象力的...
在传统的高中语文教学中,教师的语文教学更多的是针对语文知识教学,培养学生的语文学习素养。但是,在新课程理念背景下,教师对学生的素质教育日益突出,强调对学生的想象力培养。可以说,语文教学的最终目标就是实现对学生想象力的培养,激发学生的创新才能,激励学生成才。在笔者看来,知识的学习是有界的,而想象力的培养却是无限的。在以科学技术为主导的21世纪,想象能力和创新能力是评价一个国家综合实力的有效指标之一。在本文中,我们将就如何在高中语文教学中培养学生的想象力进行讨论。
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关键词
学生想象力
培养策略
语文课堂
学生成才
高中语文教学
语文知识教学
国家综合实力
学习素养
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职称材料
题名
成才视角下语文课堂学生想象力的培养策略
1
作者
韦文芹
机构
江苏省射阳中学
出处
《成才之路》
2014年第10期40-40,共1页
文摘
在传统的高中语文教学中,教师的语文教学更多的是针对语文知识教学,培养学生的语文学习素养。但是,在新课程理念背景下,教师对学生的素质教育日益突出,强调对学生的想象力培养。可以说,语文教学的最终目标就是实现对学生想象力的培养,激发学生的创新才能,激励学生成才。在笔者看来,知识的学习是有界的,而想象力的培养却是无限的。在以科学技术为主导的21世纪,想象能力和创新能力是评价一个国家综合实力的有效指标之一。在本文中,我们将就如何在高中语文教学中培养学生的想象力进行讨论。
关键词
学生想象力
培养策略
语文课堂
学生成才
高中语文教学
语文知识教学
国家综合实力
学习素养
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
成才视角下语文课堂学生想象力的培养策略
韦文芹
《成才之路》
2014
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