探寻加强党的领导与创新社会管理之路--2011年浙江省政治学会年会综述

今年是建党90周年，研究加强党的领导与创新社会管理是学术界关注的热点问题。2011年6月25日，当代浙学论坛“党的领导与社会和谐”分论坛暨2011年浙江省政治学会年会在浙江财经学院召开。本次论坛由浙江省政治学会和浙江财经学院社科联主办，浙江财经学院公共管理学院与行政管理重点学科承办，来自党校、高校、社会主义学院和党委、人大、政府系统10多个单位的30多位专家学者参加了本次论坛。

论社会主义政治知识化与学习型政党建设

政治知识化是一个推进政治生活告别经验主导、走向理性思维的政治发展过程,包括政治哲学化、政治科学化和政治社会化三个层面。社会主义政治是人类政治的高级形态,自马克思主义理论创立时起,社会主义政治知识化的进程就一直稳步地推进,毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观就是中国社会主义政治知识化的结晶,也是我们党迈向学习型政党具有里程碑意义的成果。推进社会主义政治知识化是建设学习型政党的内在要求和必由之路。

善治视角下我国公民评议地方政府绩效的有效性问题——以杭州市政府为例

我国公民参与政府绩效评估实践虽然刚刚起步不久,但是已经在部分地区取得一定成效,尤其以杭州为甚。文章以杭州市综合考评为研究对象,借助善治视角下公民评议地方政府绩效的因素模型,分别从评估前政府与公民的互动程度、公民评议政府绩效的程序化、政府公共服务中的顾客意识、公民参与地方政府绩效评估的组织性四个角度分析其成功经验,构建出提高公民评议有效性的改进思路,从而探索更适合本国国情的经验规律。

公民参与政府绩效评估问题的研究综述

伴随公民意识的觉醒,公民参与政府绩效评估在全球兴起。我国的公民评议政府绩效经过十余年发展,取得了巨大成就,但也存在一系列问题,最突出的就是政府绩效评估中公民参与往往流于形式,公民参与难以保障。通过对国内外关于公民评议政府绩效研究的梳理,文章认为只有通过公民评议政府绩效,才能达到改进政府绩效的目的,完善政府管理,提高公共服务质量,从而最大程度上提高公众对政府的满意度,增加政府的公信力。才能从比较中探求我国公民参与政府绩效评估未来的发展思路,从而进一步推动我国公民参与和宪政民主的巩固和发展。

中国式高等教育现代化的制度建设与创新路径浅析

高等教育在培育人才、推进科技革新、驱动经济发展和维护文化延续中扮演着关键角色,是评估国家进步程度和未来潜力的关键指标。在二十大的报告中,我国明确高等教育应追求质量提升的内生性发展模式,为高等教育的发展规划道路。各个历史阶段,高等教育内生性发展的核心任务各有侧重。进入新纪元,高等教育面临着立足中国国情、彰显中国特色的使命,我国正从“教育大国”迈向“教育强国”的转型。因此,在构建教育强国的新时代语境下,需要对人才培养架构、教学策略、现代化管理能力以及思政教育等议题进行深思,寻找中国高等教育的制度建设和创新之道。

我国社区治理难题:自治目标与行政倾向的平衡

社区治理模式实际上是政府与社区两个治理主体之间的不同选择。我国的社区虽然是法定的群众基层自治组织,却带有浓厚的行政化色彩,居民在治理中相对弱势。要想化解我国社区自治目标与行政倾向之间的冲突,可以从相关利益主体、公民参与行为、行政体制安排三口切入,构建适合我国本土发展的现代城市社区治理模式。