提高数学程序性技能训练效果探究

在初中数学课堂教学中,提高学生的数学程序性技能是十分必要的.在数学教学中,教师应为学生提供足够的数学学习素材,让学生经历“程序”的提炼过程,引导学自主筛选出最有价值的数学学习素材并探究其中的数学规律,同时让学生“放纵试误”并在这过程中感受数学程序,从而提高学生的数学程序性技能.

试论游戏教学在初中数学教学中的应用

本文论述游戏教学法有利于保持学生的学习热情，提高学生的理解能力。进而创造性地开展学习，并从“以游戏创设教学情境、以游戏搭建教学阶梯、以游戏拓展教学知识”等方面进行分析，提出了具体的教学策略。