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专业认证背景下化学工程与工艺专业课程体系构建的探讨
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作者 李雷 韦梅杰 +3 位作者 韩忠飞 邵景玲 孙开涌 吴俊 《广州化工》 CAS 2022年第1期135-137,共3页
目前,工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也逐渐成为我国高等教育工程类专业建设的基准。认证标准要求一切教育活动围绕着培养学生的毕业要求为导向展开,这需要相应的课程体系来支撑。本文以化学工程与工艺专业为例,初... 目前,工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也逐渐成为我国高等教育工程类专业建设的基准。认证标准要求一切教育活动围绕着培养学生的毕业要求为导向展开,这需要相应的课程体系来支撑。本文以化学工程与工艺专业为例,初步探讨了工程教育认证背景下课程体系的构建及目标,重点探讨如何结合工程实际“解决复杂工程问题”,以及非技术因素在课程体系建设中的作用。 展开更多
关键词 专业认证 课程体系 工程问题 非技术因素
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