体外膈肌起搏抢救低钾至呼吸肌麻痹1例

患者,女性,63岁,因四肢无力并抽搐1周于1994年8月2日入院。入院前1周食欲下降,四肢无力,胸肌,肛周等处肌肉阵发性抽搐。持续数分钟不等。末经任何治疗。无发热,头痛,呕吐及意识障碍。既往无类似发作史。患哮喘型支气管炎20年,间断口服强的松1年。体检T36℃,P88次/分,R20次/分,BP18/11kPa,急性病容,神清合作。

浅析高中语文教学中“微课”的应用价值与方法

改良教学方法,突破传统教学模式,实现课上与课下的有效联动是构建语文高效课堂,提高课堂教学效果的关键。尤其是在信息技术高速发展的当下,如何应用这种技术解决教学问题,突破教学难点,是高中语文教师必须思考的问题。微课与语文教学的融合既是最大限度地提高教学创新性的手段,同时也能够凸显课程教学的要点,让教师和学生减少教与学的时间,提升课程的实施效果。文章对微课的应用价值和使用策略进行具体分析,是为了实现语文课程教学的优化,促进课程教学水平的提升。