“园林工程测量”教学全过程课程思政探索与实践

“园林工程测量”是一门蕴含丰富思想政治教育元素的课程,将思政教育融入课堂教学,是实现三全育人教育目标的有效途径。根据“园林工程测量”课程性质,结合教学内容、教学目标及教学环节,通过资料查阅、企业交流、参加培训等形式,深挖课程相关的思政教育元素。经过开发建设,形成了学科资源库、人物资源库、重大工程资源库、行业企业资源库、职业规范与职业标准资源库5大类型思政教学资源库,构建了课程思政与教学内容互相融合的教学体系,并通过课堂教学、实践教学、第二课堂等三大模块开展课程思政教育实践。结果证明,通过“园林工程测量”教学全过程的课程思政教育,能够很好地实现专业教育与思政教育的融合互促效果。

当代大学生就业观的症结洞见、逻辑根源与培育策略

就业观根植于大学生的日常生活与社会实践,是其人生观、世界观、价值观在职业认知与抉择上的映射,作为内源式牵引就业观对于引导大学生主动作为、积极择业具有至关重要的意义。受多元社会风险、家庭成长环境、高校培育模式、社交视频媒介等因素影响,当代大学生就业观呈现出“工具理性”凸显、“躺平”思潮兴起、“求稳心态”显著等问题隐忧。应对这一现象,需以强化思想政治教育引领、完善高校服务体系建设、推动多元主体协作共担等为举措,引导培育当代大学生形塑正确就业观念,帮助其积极应对职业挑战,实现人生价值。

红细胞分布宽度对冠心病再狭窄的预测作用及其与脂质的关系

目的探讨红细胞分布宽度对冠心病再狭窄的预测作用及其与脂质的关系。方法回顾性分析2018年1月至2020年1月因冠心病在我院接受经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术以及于术后12个月复查的94例患者的临床资料,根据结果分为支架内再狭窄(ISR)组(27例)和非ISR组(67例)。检测患者红细胞分布宽度(RDW)和脂质各指标水平,分析各指标与冠心病的关系。结果非ISR组的RDW值小于ISR组(P<0.05)。ISR组甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、非高密度脂蛋白胆固醇(non-HDL-C)、载脂蛋白A1(apoAl)和载脂蛋白B(apoB)/apoA1比值均高于非ISR组(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示RDW、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、apoA1和apoB为冠心病患者术后ISR的危险因素(P<0.05)。apoA1、RDW和HDL-C的灵敏度均较高,non-HDL-C、apoB以及apoA1/apoB的特异度均较高。结论冠心病患者PCI术后,不仅要重视控制LDL-C水平,还要重视根据RDW、non-HDL-C的水平评估其危险性,non-HDL-C和RDW双重达标控制可能会是更好的选择。

血液透析患者高低密度脂蛋白胆固醇水平与PCI术后冠状动脉再狭窄的关系

目的本研究旨在探讨血液透析患者冠状动脉再狭窄的危险因素。方法回顾性研究分析54例接受PCI手术和术后随访冠状动脉造影的血液透析患者。其中22例(40.7%)在PCI术后3-12个月内发生再狭窄。进行logistic回归分析,并总结OR和95%CI,分析冠状动脉再狭窄和低密度脂蛋白胆固醇水平增加的OR值增加趋势。结果多因素logistic分析显示,低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)/高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)比值、LDL-C、非HDL-C和主要心血管不良事件史与冠状动脉再狭窄显著相关(OR值分别为1.89、1.27、1.22和5.79)。结论数据分析结果表明,LDL-C是接受PCI的HD患者冠状动脉再狭窄的独立危险因素,该类患者可能需要严格的脂质管理。

青年急性心肌梗死的危险因素与临床特点分析

目的研究青年急性心肌梗死的危险因素与临床病变特点,探讨预防青年人发生急性心肌梗死的途径。方法对38例年龄<45岁急性心肌梗死患者与72例年龄>65岁急性心肌梗死患者进行对比观察,从性别、危险因素、临床特点、冠脉病变程度、并发症及预后等方面进行比较。结果青年急性心肌梗死患者中以男性为主,且临床症状表现典型,与老年患者相比冠脉病变简单以单支病变为主,且右冠状动脉多见(P<0.05),心梗后心功能衰竭与死亡发生率均低于老年组(P<0.05),但心律失常发生率高于老年组(P>0.05)。结论吸烟饮酒长期熬夜疲劳是青年急性心肌梗死的主要危险因素,通过改正生活习惯可能会大大减少青年急性心肌梗死的发生率。青年患者冠脉血管病变简单,经皮介入治疗效果好,其并发症少预后好。

灯盏生脉胶囊佐治冠心病心绞痛60例疗效分析

目的观察加用灯盏生脉胶囊治疗冠心病心绞痛的临床疗效。方法将90例患者冠心病心绞痛随机分为两组,观察组60例,对照组30例。对照组常规口服硝酸异山梨酯10mg,3次/d,β-受体阻滞剂或钙拮抗剂,心绞痛发作时给予舌下含服硝酸甘油片0.5～1.0mg,或静脉缓慢滴注50g/L葡萄糖250mL+硝酸甘油10mg,并积极治疗合并症。观察组在对照组治疗的基础上加用灯盏生脉胶囊(2粒/次,3次/d)治疗。15d为1个疗程,共观察2个疗程。结果心绞痛疗效观察组总有效率为95%,对照组为70%,两组总有效率比较,差异有统计学意义(P<0.05);心电图疗效观察组总有效率为90%,对照组为60%,两组总有效率比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论加用灯盏生脉胶囊治疗冠心病心绞痛有较好疗效。

稳心颗粒治疗冠心病心绞痛临床观察

目的:观察稳心颗粒治疗冠心病心绞痛的临床疗效。方法:将100例患者随机分为两组,治疗组50例,对照组50例,两组基础治疗相同,治疗组加用稳心颗粒,对照组单纯使用西药治疗。疗程均为4周。结果:治疗组临床疗效总有效率90%,对照组为70%,两组总有效率比较,差异有显著意义(P<0.01);治疗组心电图总有效率78%,对照组为50.0%,两组总有效率比较,差异有显著意义(P<0.01)。结论:稳心颗粒治疗冠心病心绞痛有较好的疗效。

桡动脉径路PCI后应用TR Band止血气囊压迫止血的时间探讨

目的:探讨桡动脉径路PCI后使用TR Band止血气囊压迫穿刺部位的适宜止血时间。方法:325例桡动脉径路PCI术后的患者,使用TR Band止血气囊对桡动脉进行压迫止血。按止血时间不同分为2h组(177例)和4h组(148例),比较2组术后出血、血肿及压迫止血并发症的发生率。结果:2h组穿刺部位出血、血肿,肢体远端紫绀、麻木,桡动脉闭塞等并发症的发生率较4h组少(P<0.05～0.01)。结论:TR Band止血气囊用于桡动脉径路PCI术后桡动脉穿刺部位的压迫止血时间宜定为2h。

法舒地尔治疗不稳定型心绞痛疗效观察

目的观察法舒地尔注射剂对不稳定型心绞痛的治疗作用。方法不稳定型心绞痛患者93例,两组均予硝酸酯、阿司匹林、氯比格雷、低分子肝素及调脂等常规治疗,心绞痛发作时舌下含化硝酸甘油片。治疗组加用法舒地尔注射液10mL(天津红日药业有限公司生产)加入5%葡萄糖注射液或生理盐水100mL静脉输注,每日2次。两组均治疗14d。结果治疗组心绞痛疗效总有效率为89.1%、心电图疗效总有效率为8407%均优于对照组的63.8%、55.3%(P<0.05)。治疗组治疗后心绞痛发作次数教对照组明显减少(P<0.01),切无不良反应。结论法舒地尔注射剂治疗不稳定型心绞痛安全、有效,可降低心绞痛的发生。

经尺动脉径路冠状动脉介入术28例分析

目的:分析经尺动脉径路行冠状动脉介入治疗的可行性和安全性。方法:回顾总结2008-06～2009-11我科28例疑似冠心病患者经桡动脉径路穿刺失败后改经同侧尺动脉径路行冠状动脉介入术的资料。结果:26例患者经尺动脉穿刺行冠状动脉介入术获得成功,总成功率92.9%。手术均未引起穿刺点血肿、肌间血肿、尺动脉闭塞和尺神经损伤等严重并发症发生。结论:经尺动脉径路行冠状动脉介入术成功率高,无严重并发症,是一种安全、有效的冠状动脉介入方法,可作为桡动脉介入的补充途径,值得在临床实践中推广应用。

波依定、氨酰心安对冠心病运动平板试验及Holter检查中心肌缺血的影响

为探讨波依定、氨酰心安对冠心病运动平板试验及Ｈｏｌｔｅｒ检查中心肌缺血的影响。对６２例冠心病患者分组服用波依定氨酰心安进行前后对照。结果：波依定、氨酰心安均可延长运动诱发心绞痛和ＳＴ段下移的时间，以波依定尤为显著（Ｐ＜０．００１）。以及减少心肌缺血发作的频率和时间，以氨酰心安尤为显著（Ｐ＜０．００１）。提示波依定、氨酰心安均能改善心肌缺血。

大学生综合素质测评体系初探

文章针对高校大学生在综合素质测评中存在的问题尝试构建科学合理的大学生综合素质测评体系。希望通过科学合理的综合素质进行测评体系,对学生进行客观公正评价,从而促进大学生的全面发展。

新媒体背景下大学生公共精神培育研究

新媒体时代,人们的社会交往、学习和思维方式都产生了巨大而深刻的变革。在公共精神层面,一部分大学生出现价值取向缺失、网络道德失范、公共理性缺失等问题。高校教育工作者应重视大学生公共精神培育,一要加强舆论宣传,坚持正确的价值导向;二要培养大学生道德责任意识,增强其道德自律;三要加强网络监管,营造良好的网络环境;四要拓展大学生公共参与领域,在实践中提升大学生公共精神。

新时代视域下道德基础与思想教育对当代大学生的影响

作为当代大学生发展的奠基石,道德基础对当代大学生的影响体现在家庭环境、社会环境、网络环境中。其中,家庭环境中家庭核心成员言传身教的道德基础对当代大学生有着最为长效和深远的影响,而新时代下的自由市场环境营造的道德基础容易使大学生倾向于追求个性与公平。同时,网络便捷环境下的道德基础使大学生的道德信息来源多样化。思想教育也对大学生的个体人生观、集体价值观、世界格局观有明确的指引作用。据此,文章从家庭、社会、网络环境建设的角度提出了全过程完善道德基础建设的建议以及从课内外角度完善思想教育的思路,以期充分发挥两者对大学生的积极影响。

阿托伐他汀改善血管内皮功能与心绞痛相关的研究

目的:研究阿托伐他汀对不稳定型心绞痛(UA)患者,血清内皮素-1(ET-1)、高敏c-反应蛋白(hs-CRP)血浆水平的变化与心绞痛症状改善的关系。方法:82例住院UA患者,随机分为对照组40例,给予不接受任何调脂药物的常规治疗;治疗组42例,给予常规治疗加阿托伐他汀20 mg,每晚睡前顿服。对比治疗前、治疗后1 w和2 w时患者血浆ET-1、hs-CRP的水平,同时观察治疗后心绞痛症状的变化。采用放射免疫法检测两组患者血清ET-1、hs-CRP水平。结果:治疗组血浆ET-1、hs-CRP在两个时点的水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),治疗组心绞痛症状改善明显优于对照组(P<0.05)。结论:UA患者短期应用阿托伐他汀治疗即可降低血浆ET-1、hs-CRP水平,稳定血管内皮功能,明显减少心绞痛症状的发生。

Moso Teach教学模式在高职思政课应用的思考

随着互联网,物联网、移动互联网等新技术的发展,智能手机,平板电脑、笔记本电脑已被应用到各行各业中,高职教育也需要利用先进的信息技术,提升教育教学质量。近几年来,各种app(程序软件)被开发出来,将其引入到培训、教学里。思想政治教育课也不例外,同样需要利用现代化的信息技术,寻求新的教育教学方法的创新。为了吸引学生的学习兴趣,提升学生的学习效率、提高教师的教学水平,针对高职院校思想政治教育课教学改革的特点,将手机软件"Moso Teach教学模式"应用到思政课的教育教学中,采用现代化的技术,使充分利用其课上和课余的时间进行练习,提高学生的学习兴趣,以达到提升思政教育的效果。

工匠精神视角下高职院校文化育人研究

高职院校在教育工作中,应该抓好立德树人和文化育人两大主线,培养学生的职业道德与人文素养,将工匠精神贯彻于教育过程之中,将培养职业人和文化建设的理念融入教育实践活动之中,发展学生的个性与潜能,为国家和社会培养出优秀的技术型人才,不断满足社会对工匠人才的需求。鉴于此,文章以工匠精神为研究视角,围绕新时代高职院校文化育人策略展开论述,并结合实际情况,给出合理化的意见和建议。

基于马克思社会结构理论视角的当代高校思想政治教育创新研究

面对新时期社会转型的发展和社会结构变化中利益冲突多样化、价值取向多元化的经验事实,高校思想政治教育活动创新不能仅仅停留在传统话语体系的重复建构上,而要适应社会结构的变化发展开展结构性议题的切换与管理模式的创新,探寻高校思想政治教育同马克思社会结构理论的契合。

超敏C反应蛋白与冠心病的关系探讨

目的探讨超敏C反应蛋白(hs-CRP)与冠心病的的关系。方法对51例急性心肌梗死患者、75例心绞痛患者、86例健康体检者测定hs-CRP水平,比较各组间hs-CRP水平差异。结果急性心肌梗死组、心绞痛组hs-CRP水平高于正常对照组(P<0.05),急性心肌梗死组hs-CRP水平高于心绞痛组(P<0.01)。结论动态监测hs-CRP水平,有助于冠心病病情监测。