“双减”背景下初中物理高效课堂构建的策略研究

随着时代的不断进步,在“双减”背景下,为减轻学生的学习压力和老师的授课压力,提高物理课堂的教学质量,提高学生学习物理的效率,教师要注重教学方法,明确课堂中以学生为中心,让学生不断发挥潜力,更加主动地参与到物理学习中,从而有效地开展初中物理课堂教学,为学生以后物理的学习打下基础,使学生能够更好地发展,从而培养学生的各项能力.在初中物理教学中,教师为了减轻学生的学习压力,要打破以往旧传统的教学方式,采用创新的教学模式.文章围绕“双减”背景下初中物理高效课堂的构建,发现问题并提出策略,供广大教育工作者参考.

浅谈初中物理课后分层作业的设计和反思

课堂作业安排是课堂教学设计中必不可少的环节之一,合理有效的课堂教学作业是检验教师诊断教学规律和高效反馈改进教学效率的主要方法途径,是检查促使学生系统地掌握课外知识,巩固复习课堂重点知识的一条重要辅助手段。合理、细致地对各类学生作业内容和形式进行科学分层化设计,不仅能促进学生的综合素质能力的发展,还能全面的培养学生的创造思维能力,使基础不同的学生都能体验到学习中成功的喜悦,满足他们探索知识的求知欲。