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浅谈高中数学课如何实施研究性学习
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作者 韦海贤 《科技创新导报》 2015年第5期145-145,147,共2页
随着经济不断发展,高中数学教学改革已经取得一定成效,大大提高了教师的教学质量,使学生的数学成绩得到明显提高,对于促进高中生综合素质能力全面发展具有重要影响。在高中数学教学中,研究性学习方式的提出,是素质教育的重要内容,有利... 随着经济不断发展,高中数学教学改革已经取得一定成效,大大提高了教师的教学质量,使学生的数学成绩得到明显提高,对于促进高中生综合素质能力全面发展具有重要影响。在高中数学教学中,研究性学习方式的提出,是素质教育的重要内容,有利于高中生主动获取数学知识,从而在实践过程中得到真正应用。该文就研究性学习的主要特点进行阐述,提出高中数学课实施研究性学习的策略,以促进高中数学课教学水平不断提升。 展开更多
关键词 高中数学课 研究性学习 实施 策略
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高中班级管理工作中的问题和方法分析
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作者 韦海贤 《教育界(教师培训)》 2015年第2期9-9,共1页
随着素质教育的不断推进,高校领导高度重视高中班级管理,以不断提高学校管理水平,为高中生未来良好的发展奠定坚实基础。只有这样才能使高中教育改革取得进一步成效,从而促进高中班级管理模式不断创新。目前,高中班级管理工作中还... 随着素质教育的不断推进,高校领导高度重视高中班级管理,以不断提高学校管理水平,为高中生未来良好的发展奠定坚实基础。只有这样才能使高中教育改革取得进一步成效,从而促进高中班级管理模式不断创新。目前,高中班级管理工作中还存在一些问题亟待解决。本文就高中班级管理工作中存在的问题进行分析,提出相应的管理方法,以促进高中生综合素质能力全面发展。 展开更多
关键词 高中班级 管理 问题 方法
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