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题名国有企业政工宣传工作中存在的问题与对策探讨
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作者
韦淑芳
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机构
广西安信物业服务有限公司
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024年第10期0009-0012,共4页
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文摘
国有企业要积极开展政工宣传活动,引导员工开展有效的活动,让员工及时了解党和国家的最新方针政策,提高员工的思想政工意识和业务水平,了解党和国家的最新方针政策并使员工能够致力于实现公司目标和长期发展。当前,国有企业正在深化体制改革,继续做好政工情报工作,有利于纠正机关工作人员的错误观念,认识机构改革的必要性,积极参与机构改革;抓好改革,提高改革成效。当前,新媒体对政工宣传的影响力日益增强。政工宣传工作要加快新媒体技术融合,打破传统宣传方式局限性,增强政工宣传实效。今天,随着新媒体和政工宣传的发展,政工宣传可以在丰富宣传内容、拓展宣传方式等方面不断深化。
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关键词
国有企业
政工宣传
对策
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分类号
F276
[经济管理—企业管理]
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题名试论事物的“度”和“关节点”的关系
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作者
韦淑芳
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出处
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
1987年第2期62-64,共3页
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文摘
人们在认识世界和改造世界的过程中,要想获得预期的效果,就必须使自己的思想与客观事物发展的规律相一致。但是,在现实生活中,有时却出现事与愿违的情况。例如,加强精神文明建设时,对物质利益则谈虎变色,强调物质文明建设时,又忽略了思想政治工作等,出现由一个极端走向另一个极端的倾向。其原因固然是多方面的,但最重要的原因之一,就是未能正确理解和处理好事物发展过程中“度”和“关节点”的辩证关系,在往把两者混淆起来,一抓“度”就超过“度”而进入“关节点”,破坏了事物质的稳定性;或者一抓“关节点”就把旧质当作新质来看待,得不到所需要的质。
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关键词
关节点
精神文明建设
思想政治工作
辩证关系
物质利益
物质文明建设
事物发展过程
质当
客观事物发展
现实生活
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名试论马克思主义的生命力
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作者
韦淑芳
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出处
《贵阳学院学报(社会科学版)》
1992年第2期14-18,共5页
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文摘
在当今风云变幻的大千世界,对马克思主义众说纷云;中国共产党坚持把马克思主义当作中国革命和建设的指导思想,但有的人则认为马克思主义已经“过时”,甚至叫嚷“马克思主义使他们陷入了灭亡、落后,”“马克思主义在同历史的较量中失败了”等等。为什么对同一个问题会出现两种截然不同的看法呢?两者之间除了在思想上。
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关键词
指导思想
理论体系
一个问题
事物内部
城市武装起义
中国特色
人类社会
强大思想武器
理论概括
革命道路
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名论自由与限制的关系
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作者
韦淑芳
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出处
《贵阳学院学报(社会科学版)》
1988年第1期17-22,共6页
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文摘
追求自由是人类的本性之一,一部社会发展史,就是人类不断为争取自由解放而斗争的历史。诗人们尽情地歌颂过它,并赋予它以最神圣的意义。匈牙利著名诗人裴多菲就留下了不朽的诗句:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。”马克思把共产主义社会当作人类的自由王国,在这个王国里,每个人可以得到全面而自由地发展。自由已成为鼓舞人类勇往直前的巨大力量,也成为推动人类世世代代为之奋斗的强大动力。古往今来,一切有志之士,为争取人类的自由解放抛头颅,洒热血,奋斗终生。
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关键词
自然科学家
社会发展史
裴多菲
乌托邦思想
思想道德观念
法律许可
奋斗终生
社会发展方向
行为规范
双重束缚
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名义务教育六年制数学第五册备课指要
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作者
韦淑芳
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出处
《陕西教育(教学)》
1997年第Z2期67-69,75,共4页
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文摘
“一位数乘二、三位数(不进位)”备课指要 一、教学目标 1.初步学会一位数乘二、三位数的笔算方法,知道算理。 2.乐于用学到的方法正确、迅速地进行有关的计算。 二、教学重点、难点 重点是学会笔算方法。
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关键词
义务教育
计算方法
长方形的周长
六年制
教学目标
前提测评
数量关系
教材内容
引导学生
数学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中使用先行组织者教学策略的一次尝试
被引量:2
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作者
孙昌识
王长海
韦淑芳
郭振刚
马和平
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出处
《教育理论与实践》
1988年第5期37-39,共3页
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文摘
在小学低年级的应用题教学中,我们经常见到这样的现象,一些学生刚刚听完(或读完)应用题的条件之后,不管后面问的是什么,就列出算式;有的学生在计算出结果后,不论是加法题还是减法题总是千篇一律地回答:“一共是……”,有的学生在解答比多、比少类型应用题的时候,只要看到题中有“多”字就用加法计算,有“少”
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关键词
先行组织者
教学策略
应用题教学
数学表征
小学生
数学本质
线段图
计算
思维活动
分析问题
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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