议基于深度学习的高中数学教学策略研究

现阶段,我国信息技术迅速发展,教育教学模式也随之发生巨大的变化,并出现了大量的新型教学模式以及学习方式,例如:由慕课、交互白板、翻转课堂、深度学习等等,这其中深度学习是被人们重点关注的学科学习方法,该种教学模式建立在高度思维发展基础上的理解性学习。深度学习教学模式不仅要求学生积极参与其中,更要求教师结合深度学习概念制定针对性的教学策略,引导学生展开创新应用。