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小学五年级语文教学中作文教学策略的探究
1
作者
韦玉民
《求知导刊》
2019年第14期38-38,共1页
小学五年级的语文学习中,学生的写作能力成为越来越被重视的一项技能。在语文课本、课外读物中,有很多经典的文章可以让学生阅读。这时候,学生应该在阅读的同时,记录下相应的好词好句和写作的技巧,以便运用到自己的作文中。阅读是为了...
小学五年级的语文学习中,学生的写作能力成为越来越被重视的一项技能。在语文课本、课外读物中,有很多经典的文章可以让学生阅读。这时候,学生应该在阅读的同时,记录下相应的好词好句和写作的技巧,以便运用到自己的作文中。阅读是为了写作进行更好地积累,没有积累的作文写出来也是不尽如人意的。
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关键词
小学五年级
作文教学
写作策略
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职称材料
题名
小学五年级语文教学中作文教学策略的探究
1
作者
韦玉民
机构
广西壮族自治区大化瑶族自治县大化镇龙马村小学
出处
《求知导刊》
2019年第14期38-38,共1页
文摘
小学五年级的语文学习中,学生的写作能力成为越来越被重视的一项技能。在语文课本、课外读物中,有很多经典的文章可以让学生阅读。这时候,学生应该在阅读的同时,记录下相应的好词好句和写作的技巧,以便运用到自己的作文中。阅读是为了写作进行更好地积累,没有积累的作文写出来也是不尽如人意的。
关键词
小学五年级
作文教学
写作策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学五年级语文教学中作文教学策略的探究
韦玉民
《求知导刊》
2019
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