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题名提升写作教学成效的办法
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作者
韦瑞贤
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机构
深圳市石岩公学初中部
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出处
《语文天地(初中版)》
2013年第8期40-41,共2页
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文摘
语文写作教学成效一直以来都是老师追求的目标,然而写作教学长期以来又是语文老师们的一块心病,它的痛在于"无章"、"无法"、"无序",目前没有一部具体可操作的教材或教法,所谓写作教学,基本属于"群雄割据"、"各自为政"的状态,随意性很强。
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关键词
教学成效
语文写作
语文老师
写作教学
可操作
教材
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分类号
G40-02
[文化科学—教育学原理]
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题名指导学生开展个性化写作的几点思考
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作者
韦瑞贤
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机构
深圳市石岩中学
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出处
《科教文汇》
2012年第23期100-100,124,共2页
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文摘
个性化写作,是学生创造性思维的具体体现,指导学生开展个性化写作,方法多种多样。个性化写作应重在思维习惯、题材选择、语言表达、谋篇布局等方面的独出心裁,避免盲从,做到自主、真实、新颖。
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关键词
个性化
创新能力
思维习惯
题材
语言
结构
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Keywords
personalized
innovative ability
thinking habit
topic
language
structure
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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