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提升写作教学成效的办法
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作者 韦瑞贤 《语文天地(初中版)》 2013年第8期40-41,共2页
语文写作教学成效一直以来都是老师追求的目标,然而写作教学长期以来又是语文老师们的一块心病,它的痛在于"无章"、"无法"、"无序",目前没有一部具体可操作的教材或教法,所谓写作教学,基本属于"群雄割据"、"各自为政"的状态,... 语文写作教学成效一直以来都是老师追求的目标,然而写作教学长期以来又是语文老师们的一块心病,它的痛在于"无章"、"无法"、"无序",目前没有一部具体可操作的教材或教法,所谓写作教学,基本属于"群雄割据"、"各自为政"的状态,随意性很强。 展开更多
关键词 教学成效 语文写作 语文老师 写作教学 可操作 教材
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指导学生开展个性化写作的几点思考
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作者 韦瑞贤 《科教文汇》 2012年第23期100-100,124,共2页
个性化写作,是学生创造性思维的具体体现,指导学生开展个性化写作,方法多种多样。个性化写作应重在思维习惯、题材选择、语言表达、谋篇布局等方面的独出心裁,避免盲从,做到自主、真实、新颖。
关键词 个性化 创新能力 思维习惯 题材 语言 结构
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