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能力提升评价课:直面复习中的困惑
1
作者
刘彬
韦生仓
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014年第16期43-45,共3页
能力提升评价课,旨在通过提高性拓展训练,全面提升学生运用知识技能的能力。课前,学生找出复习内容中存在的困惑并生成问题。课中,学生先根据教师编制的第一梯度《能力拓展训练单》进行一次拓展训练,展评后结合课前生成的问题进行合作...
能力提升评价课,旨在通过提高性拓展训练,全面提升学生运用知识技能的能力。课前,学生找出复习内容中存在的困惑并生成问题。课中,学生先根据教师编制的第一梯度《能力拓展训练单》进行一次拓展训练,展评后结合课前生成的问题进行合作解决。
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关键词
能力提升
复习内容
评价课
拓展训练
知识技能
教师编制
学生
课前
原文传递
题名
能力提升评价课:直面复习中的困惑
1
作者
刘彬
韦生仓
机构
安徽省霍山文峰学校
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014年第16期43-45,共3页
文摘
能力提升评价课,旨在通过提高性拓展训练,全面提升学生运用知识技能的能力。课前,学生找出复习内容中存在的困惑并生成问题。课中,学生先根据教师编制的第一梯度《能力拓展训练单》进行一次拓展训练,展评后结合课前生成的问题进行合作解决。
关键词
能力提升
复习内容
评价课
拓展训练
知识技能
教师编制
学生
课前
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
能力提升评价课:直面复习中的困惑
刘彬
韦生仓
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014
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