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高中文言文教学要加强培养译写能力
1
作者 韦盛仕 《基础教育研究》 2005年第10期35-36,共2页
先看学生的译文作业. 原文:"挟太山以超北海,语人曰:‘我不能.'是诚不能也.为长者折枝,语人曰:‘我不能.'是不为也,非不能也.故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人... 先看学生的译文作业. 原文:"挟太山以超北海,语人曰:‘我不能.'是诚不能也.为长者折枝,语人曰:‘我不能.'是不为也,非不能也.故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌." 展开更多
关键词 文言文教学 能力 译写 培养 高中 作业 学生
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