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愿你长风万里
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作者 韦碧莹 《江苏教育》 2022年第31期76-78,共3页
晚上,我在家校沟通群里与家长们进行阶段学习分析,并就大家一些共性的问题进行了交流,交流结束前,学生小Q的爸爸在群里开玩笑地说:“老师,我们这次成绩不太理想,儿子我已经吊起来了,打还是不打?”我微微一笑,在群中发出了这样一段话:请... 晚上,我在家校沟通群里与家长们进行阶段学习分析,并就大家一些共性的问题进行了交流,交流结束前,学生小Q的爸爸在群里开玩笑地说:“老师,我们这次成绩不太理想,儿子我已经吊起来了,打还是不打?”我微微一笑,在群中发出了这样一段话:请打,狠狠地打,用你的无限期待打。请你继续狠狠地打,用上一生的等待打。 展开更多
关键词 教育引导 学生问题 教育反思
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巧借电影绘人物
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作者 韦碧莹 《新作文(教研)》 2022年第1期0257-0258,共2页
人物塑造应凝结自我对社会的细致观察、深入思考与个性解读,折射出生活的多面侧影,亦可带有时代的滚烫烙印。他应是真实可感,多面立体,复杂而深刻。或可巧借电影丰富的情境点燃共鸣,巧取丰富的电影素材开掘深刻,巧用多样的电影技法塑造... 人物塑造应凝结自我对社会的细致观察、深入思考与个性解读,折射出生活的多面侧影,亦可带有时代的滚烫烙印。他应是真实可感,多面立体,复杂而深刻。或可巧借电影丰富的情境点燃共鸣,巧取丰富的电影素材开掘深刻,巧用多样的电影技法塑造多元人物形象。 展开更多
关键词 人物塑造 电影 情境 素材 技法
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