数学教学中的德育渗透探讨

要将德育成功融入初中数学教学中,就必须深入了解当前初中数学教学中的德育渗透问题,从问题出发,寻找更优的德育渗透策略。教师要强化课堂中的德育功能,挖掘文化中的德育元素,组织多样化的数学活动,让学生撰写生活化的数学作文,以更好地完成数学教学中的德育渗透任务。

提高初中数学教学课堂效率的措施探究

在初中教育教学观念不断更新优化、各项教学技术与资源愈发丰富的形势下,初中数学教学在多方助力下逐步迈向新的发展阶段,其对学生学科素质综合发展愈发重视。因此在课时有限的情况下,高效数学课堂成为初中数学教学在当下发展阶段落实各项目标的关键。文章以此为背景,探究初中数学教学效率提升意义与瓶颈,揭示其具体提升途径,为相关教师提供一定参考。

利用信息技术，提高数学课堂教学效率

传统的数学课堂教学内容呈现方式单一，课堂容量小，效率低。现代信息技术的教学环境下，教学信息的呈现方式多样而有趣，在引入新课、突破教学重难点、培养学生的能力、激发学生学习兴趣、增加课堂容量等方面提高课堂教学效率，信息技术是首选的教学手段。信息技术毕竟是一种辅助教学手段，并非所有的教学内容都适合用多媒体技术辅助完成，这就需要教师必须把信息技术与传统教学的优势、数学课程资源有机地结合起来，充分发挥现代信息技术的优势，教师和学生才能和谐互动。